感受古诗作文400字左右，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
首先，我们小组的四名同学制定了活动计划，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与交流。在交流中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法……总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！

我想，古诗词的流传至今，自有它无限的魅力，譬如它精练优美的语言文字，抑扬顿挫的韵律韵味，还有丰富的思想内涵，总之给人一种美的感受。为了继承这优秀的传统文化，学校开展起以“读千古美文，做华夏赤子”为主题的中华古诗词诵读活动。每天清晨，早操后我们就按时在广播里听到古诗文朱老师推荐的古诗。他指导我们诵读，为我们讲解诗意，古诗不仅可读还可吟。记得第一次看到朱老师吟诗时那抑扬顿挫的韵律，摇头晃脑的神态，活像一个古人，令我差点笑出声来；但慢慢，我被这古朴优雅的诗韵吸引了。现在学着老师的样子，我也能按照平仄的韵律，悠然自得地吟诵起来。诗词的学习贵在坚持，学校大厅里每日一诗的黑板上，每天都有一首端正而书的古诗，静静地在那儿迎候着我们的到来。每天经过，我总要站在它面前，诵读一遍，然后记在我自备的“古诗抄录本”里。如今我厚厚的本子里已抄录了200多首历代名人的经典诗词。