主题班会 《如何学习》 这个主题 请大家帮我写个主题班会的方案把 我急需用 麻烦大家了

此班会主题关键二字是‘如何’也就是所谓的方法二字，然后根据提纲来谈方法
提纲涉及了时间涉及了时间 ，技巧，两方面。
因此可以具体到学科等方面。首先让各学科尖子生谈谈心得，同学们可以自由提问，（注意时间）。二记忆方面，记忆牵连了时间，方式等，同那离不开交流样 。三， 学习总方法，离不开预习，巩固两方面。预习可以提前发现重难点，上课可以起到事倍半公的效果。四，要有课堂笔记，纠错本两大法宝。前者有利于复习，后者是对漏洞的填补提升，经长复习效果非常棒，前者侧重2，3条，后者侧重四五条要求。（辅助，谈些学习的重要性，之所以说这么多是希望同学们能珍惜大好时光，努力成长，莫要有所遗憾。）

这个要根据你班的情况来定

活动目的：
1、通过同学们的活动参与，明确“守规范、明礼议”在我们生活、学习中的重要性。
2、结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

活动过程：
1、主题班会现在开始。
甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。
乙：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少
甲：确实如此，在守则规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼。
乙：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法！
2、表演小品。
（学生表演小品：小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等）
甲：小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。

乙：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。咦，快上课了，小明在忙什么？
（接着演小品：小明把地面上的垃圾都拾起来，放在垃圾筒里，然后准备好课本、本子等认真读书）
甲：刚才的小品中，同学们有什么看法？
乙：同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解，我们也从中领悟到了一些东西。谁能说一说，小品给了你什么启示？
3、表演快板《弟子规伴我成长》

甲：我们平时的生活大都在学校里，行为规范对于我们而言，不是一天、两天的事，而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。
乙：说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢？我们来个知识竞赛吧！大家准备好了吗？
4、知识竞赛。
第一题：小学生守则共有几条？第二条是什么？
第二题：小学生日行为规范共有几条？

第三题《弟子规》的总序是什么？

5、诗朗诵。

下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，　　A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！　　B：我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。　　C：我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 　　D：我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯　　E：妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯 　　F：课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯　齐：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

6、齐读《守则规范歌谣》

其实还有许许多多的行为规范在约束着我们，我们应将这些牢记在心。我们是一名光荣的小学生。崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来齐读《守则规范歌谣》

　7、宣誓。主持人齐：相信我们一定能成为文明守纪的好少年。今天，我们四年（2）的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）守规范、明礼仪，做文明规范的好学生。

　8、班主任讲话