初2(6)班运动会班徽

班徽是班级的象征，是一个班集体全部精神与内涵的浓缩。
整体背景：圆
我们班的班徽利用圆作整体的背景，圆是世界上最美好的图形，它代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，是班级凝聚力的象征，更使大家对未来一个圆满结局的渴望与寄托。
主体寓意：以人为本
班徽的主体是一个抽象的人，他在奔跑、在运动，它体现着努力进取、持之以恒的拼搏精神。他告诉我们：生命不息，奋斗不止；他指点我们：要获得幸福，拥有辉煌，就要去耕耘去铸造；它启迪我们：爱拼才会赢！整个图像以人为主，也体现了我们班公平民主的氛围，更展示了我们班“要成材，先成人”的班训。但换一个角度，便会发现，这不仅是个人，也是数字“14”，是高二（14）的标志。
班徽颜色：渐变色 红 黄 蓝
我们班的班徽采用渐变色，蓝色属于天空，那是和谐、是广博；黄色归于大地，那是谦逊、是平和；红色之于火焰，那是热情、是朝气。红黄蓝三原色的过渡，完全的诠释了高二（14）班的风采与气度。
亮丽的色彩与有力的线条，是力量与柔美的结合，是激情与坚韧的碰撞，更是明日辉煌与往昔奋斗的映衬与交融。

4月9日晚9点40分，04政一全体同学集中开会，共商班徽事宜。经过半个小时的商讨，全班同学的精心挑选、提建议，最终设计一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有WMSZY五个字母的图形为04政本一班班徽。
这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表04政本一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。中间的五个字母WMSZY分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）

我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。
回答者：狂风白雨 - 初入江湖 二级 10-20 16:41
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4月9日晚9点40分，04政一全体同学集中开会，共商班徽事宜。经过半个小时的商讨，全班同学的精心挑选、提建议，最终设计一款由五个手臂环握形成一个五角形，中间印有WMSZY五个字母的图形为04政本一班班徽。
这一班微意义深远，五个手臂紧紧环握,形成一个不易动摇的五角形图形，代表04政本一班全体同学的手也像这五个手臂一样紧紧的握在一起，共同凝结在这个班级里,为她出力，为她争光。中间的五个字母WMSZY分别代表“我们是政一”的拼音手写字母，显示了全班同学的拳拳之心,一心向集体的团结精神.（附图）

我们班，除了确定班徽，班旗也在开始制作,而班歌的挑选和班训的制定和完善工作也将于近期提上日程。
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参考资料：
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初二6的同学老师看过来！

点击下面的网址，在我的像册中查看图片：

http://hi.baidu.com/zerg87/album

http://hi.baidu.com/zerg87/album/item/6ba4632426ef230a4d088d73.html

说明，这个图片是一群围在

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旁边的，展翅飞翔的鸟儿，鸟是和平安宁的生活的象征。是活力的象征，

你们把中间那个

22

改一下，

改成：XXXXX班之类，

那么，这个标志作为你们的班标，说明你们是一群活泼，飞翔的鸟儿，你们充满活力，热爱生活，

并且，你们紧紧的团结在XXXXXXX班的周围。

这样好不好？

自古以来洁白的鸽子就代表着自由、美好、团结、和平，这只鸽子象征着我们××班全体同学团结地、友好地相处。而鸽子又画成手形，像翘起了大拇指，似乎在说：“拇指朝天指，我们是NO.1！”上方有几个书本状的图案，意味着我们××班拥抱着知识的海洋，知识的海洋汹涌澎湃，犹如我们激荡的热情。这幅图总的意思是：在无拘无束自由自在的心态下，我们××班的全体同学都能够快乐地放飞自己的梦想。
整幅画面虽然只有黑白两色，但简洁明了，朴实自然。

积极向上:可以用火焰\绿枝\翅膀\风帆\火箭\大鹏……
团结:可以用握手\橄榄枝\圆形物体……
颜色:以红黄\绿蓝……为主(最好不要颜色太多太杂,给人以简洁明快有朝气的感觉.)

http://download.xjfls.org/2005ydhbh/index_3.htm。
这里有，自己找。