考试考砸了怎么办？

其实考试成绩又起伏很正常的，不过可以理解你的心情。希望不受这次考试的影响，首先你要分析下这次为什么会考不好，无论是什么原因都要考虑到，可以自己想想或者和同学讨论下答案或者思路。如果真的害怕老师会当面训斥你，就自己先去找老师私聊一下，好学生爱面子老师也是能理解的。其实最重要的事情是摆正学习的心态，考试不是为了争面子，只是个检测，如果你身边的老师和同学都特别看重考试，觉得好学生没有犯错的权利，那只能说他们的思想都有问题。从这次考试失利中吸取教训，提醒下次不要再犯就好了。其实现在觉得很严重的事情，你以后想想都会觉得没什么，因为以后会有很多比这次重要很多的考试，更别说当你毕业之后后很多比考试重要的事情。考试就是让你发现自己的不足嘛。不要给自己太多思想负担，学习才不会那么累的。希望能帮到你啦。

胜败乃考场常事，失误并不要紧，关键是总结原因眼光放长远一点，不知道你们班级在学校排第几，在全市排第几，在全省拍第几，在全国排第几？即使在中国很牛，放到全球呢？不是劝你不求上进，在你们班级这个小圈子，即使你每次第一，但班级总体素质不好的话，又能怎样？最最重要的地方，遇到关键的考试（比如中考，高考），千万不能失误，平时小考自测，即使失误多多，也无妨，聪明的人自会从错误中改正见过好几个案例，平时成绩很好，关键时候掉链子，考的很糟糕，也有平时成绩中上等，关键的时候一战成名，名字从此成为传说心理素质很重要，甚至比成绩更加重要，价值观更重要，它将决定你的人生走向----成绩之外，还有许多值得关注的地方

1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的
内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱
环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于
老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通
过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。
课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师
知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己
的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，
老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。俗话说“好记性不如烂笔头”，再灵敏的脑袋也无法抗拒
时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教
学内容。但是做笔记不能成为对教师内容的机械复制，它同时是一个思考的过程。做笔记一定要取舍得
当，详略适中，重点是老师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力，
针对科目的难易有所侧重：对于较难的科目，可以50％的时间听讲，50％的时间记笔记；对更注重灵
活性和创造性的科目，90％的时间听讲，10％的时间记下提纲就足够了。笔记必须要做到层次分明，
一目了然，才更有价值。
3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总
体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据
遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘
，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
根据有关研究，有效的复习时间安排是：
第一次复习，学习结束后的5—10分钟。
第二次复习，当天晚些时候或第二天。
第三次复习，一星期左右。
第四次复习，一个月左右。
第五次复习，半年左右。
根据上面的方法进行复习，可以比较有效地对抗

不要因为考试考砸而闹情绪，你应该找到考砸的原因。首先你应该好好查看，究竟错在哪里，并且把做错的题再做一遍。如果还是不会的话，在上面标个特殊记号，去问老师或别的同学。回来后自己再做一遍，这样你今后再遇见这样的题型，就不会做错了。祝你下次考试取得好的成绩！

趁着假期赶紧补上啊，找个好老师，或者找个好的学习伙伴，都是一个好办法，做一个学习计划，然后让家长监督着按计划进行学习，开学的时候，你就是让同学和老师刮目相看的一个新的自己了。加油。