怎么学好数学？写好作文

怎样学好数学作文
1.学数学和学其他课一样,要上课注意听讲,上课或下课要预习和复习,把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，现在让你上高中的课文，你也能学，只不过理解浅，而数学是一环套一环的，比如：

学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。

2.同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分得四种情况：一，一种是会做，但粗心，做错了。二，一种是一时想不出怎么做，事后就会做了。三，一种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。四，一种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法也有：这一，今后要细心，千万要细心。这二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这三，要会用时间!要快!但是，快，容易出错!怎么才能快?只有一条路：多练!这又后到一，二点。这四最可怕!这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来，另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目请保留此标记有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师怎么会把六年级的题目给我们做?老师是在考大家举一反三，综合能力。你之要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。但你没能做出来，不是没有想，你想了，绕了，可没有想通，没有绕出来。为什么?因为你没有举一反三的综合能力!

3.有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。

作文：
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

怎样学好数学的是十三种好习惯
方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。

4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。

5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。

7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。

8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。

10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。

13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。

如何写好作文？
http://zhidao.baidu.com/question/355001099.html?oldq=1

如何写出满分作文——1、审题要准，切忌跑题。
——2、标题要新颖、独特。（文章的标题，犹如文章的眼睛）
——3、开头和结尾，既要点明文章主题，又要首尾遥相呼应。
——4，中间段要详写，要写的细腻、生动。
——5、人物描写，心理活动十分必要，写的要生动、贴切。
祝你取得好成绩！

数学其实是一门很灵活的科目，即使这样，对于资质一般的学生采用一般的学习方法仍然可以学好。简单说来就是这样：数学注重多练，但题海战术不可取，在每做一道题之后必须把它的方法和精髓掌握，将其变成自己的方法，其次是老师上课讲的一些解题的基本方法，这个也很重要，必须熟练掌握，这样在考试中遇到类似的问题就不用花费太多的时间去思考，直接按照基本方法就能做，有时候基本方法会比较麻烦，但是这省掉了思考的时间啊，所以值得借鉴。
作文的话我们高中语文老师有种方法我觉得非常好，就是去模仿。你先去找3到4篇你觉得写得很好的文章，先将它们背下来，然后逐字逐句地进行模仿，写一篇相似的作文，然后要保证你选的这几篇文章要适合写各种各样的话题就好。这个工作其实不是很容易，关键在于你要选好范文。