浅谈在高中数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

1.构建良好的师生关系数学教师应该加强与学生之间的互动，在课堂上互相尊重。教师要做到尊重学生的课堂主体地位，为学生创新思维能力的培养提供足够自由的空间。作为一名教师，必须具备基本的职业道德素质，在课堂教学中要体现出亲和力，将自己最好的一面展现在学生面前，切忌将个人情绪带到课堂教学中来。同时，学生与教师之间应该是可以畅所欲言的。教师要鼓励学生大胆提出自己的疑问并发表自己的见解，并及时抓住学生质疑的心境，引导学生进行创新。相对的，学生在课堂上也应该具备基本的素质，尊敬教师的幸苦劳动。尊敬并不代表着畏惧，学生尽可大胆地对教师的问题提出质疑，不怕犯错，这是对自身的一个提高。因此，构建和谐的师生关系是非常之重要的。2.充实课堂教学内容在传统的课堂教学中存在着一种普遍现象，就是教师处于课堂的主角地位，学生则只是观众。这样一来，学生便会由此变得被动。教师只管在堂上讲得激昂澎湃，学生在堂下却未必听得进去。这样一来不仅没有什么教学效率，更别说使学生的创新思维从中得到锻炼。传统的课堂教学模式不仅仅是压抑了教师教学个性的发挥，同时还使学生的创新思维能力受到禁锢。所以，在新课程改革下，学生已经处于了课堂主体地位，而作为课堂主导地位的教室则要努力丰富课堂教学内容，一方面提升学生对数学学习的兴趣，另一方面为学生创新思维能力的发展提供一个广阔的空间。总之，要培养学生的创新思维能力首先要使学生有基本的创新意识，然后培养学生的综合思维能力，主要是直觉思维能力、逻辑推理能力以及发散思维能力。最后就是为学生提供一个良好的创新思维能力发展环境。