一、做好幼儿入园前的各项准备工作。
为了让幼儿克服由于离开父母而产生的焦虑,即让他们从依恋父母、家人,转化到依恋老师.我们首先召开家长会,让家长与老师互相认识、了解,同时向家长介绍幼儿园的有关情况,使家长从心理上做好孩子入托的准备。另外,入园前,家长可以事先了解幼儿园的生活作息时间,并有意地按幼儿园作息时间安排宝宝在家的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯,一般幼儿园的午睡安排在中午12点至2时半。早上入园时间为8时左右,晚间睡眠时间最好不要晚于9时。 入园前家长还要培养幼儿在家独立进餐,用杯子喝水,自己洗手,自己穿脱衣服、鞋袜。在家中建立必要的规则,培养孩子的规则意识。比如,饭前洗手、玩完玩具放回原处等,不要让宝宝在家中随心所欲,毫无规则意识,否则孩子入园后,面对幼儿园的各项要求会无所适从。
二、要有诚心、耐心和爱心,使每个幼儿觉得在幼儿园就像在家里,老师就像妈妈。
新入园的幼儿对园里的一切都感到陌生,老师先要从言语、行动上给予关心和照顾。比如:给幼儿整整衣服、系系鞋带,给幼儿剪剪指甲、亲亲他们等。经常问一下渴不渴、饿不饿,要不要大小便......使幼儿觉得老师像妈妈一样关心他、爱护他,慢慢消除他对幼儿园的陌生感,建立对教师的亲切感、信任感,融洽师生关系。
三、幼儿园是孩子们的乐园,良好的环境能给人带来积极的影响。
只有为幼儿提供一个安全、温馨的环境,才能使他们尽快适应幼儿园的生活,积极主动地学习,获得良好的发展。因此,教师的教育活动应该生活化、娱乐化、随机化,让幼儿在日常生活、游戏活动中有意或无意地接受教育,自然轻松地获取知识,开拓视野,提高能力。还要根据每个幼儿的不同需要,用关爱的目光、鼓励的微笑、赞美的语言、亲切的拥抱来进行交流,帮助幼儿消除不安,逐步对老师形成依恋。
四、让他们和熟悉的小朋友一起玩,尽快适应集体生活。
新入园的孩子由于没有群体生活的经验,他们在一起时往往不知所措、无所事事,但他们喜欢看年龄比自己大的孩子表演,看他们做游戏,和他们玩耍。根据这个特点,老师可以找来熟悉的小朋友,或者让大班的小朋友和他们一起玩,让他们一起唱歌、跳舞、做游戏,来分散他们的注意力,激发他们对园里各种活动的乐趣。
五、是关心孩子、做孩子的朋友。
要教育好孩子,首先必须爱孩子、关心孩子,做孩子的知心朋友,因为孩子在幼儿园是否受到同伴和老师的关注对新入园的孩子来说更为重要,尤其是他人亲切、友善的关注,是对孩子的一种接纳,也是建立信任和彼此适应的基础。由于孩子是新入园,他们对幼儿园的一切都不熟悉,感到很陌生,经常有孩子想家、想亲人、哭闹,遇到这样的情况,我们就亲手从他们的家人身上接过来,抱一抱,亲一亲,给他们讲故事,想尽办法安慰他们,使他们感到幼儿园跟家里一样,
六、组织活泼有趣的游戏,使幼儿想玩、愿玩,忘记想家,同时给幼儿发“小红花”,使幼儿恋幼儿园。
首先还是得温柔吧,让小孩子安静下来,安抚他们,轻声细语,让他们先适应环境,然后可以唱歌啊跳舞啊,通过小游戏让他们忘记离开了父母,要给他们安全感哦,不能板着脸,要笑,小孩子很容易就被你感染的