我是一名小学五年级的数学教师，但是我所带班级的数学基础很差怎么办啊？

基础差不外乎1、想学但学不好的（或许方法不对，这种学生要重点培养或者说是训练）
2、对数学没有多大兴趣或者说根本对数学不感兴趣、 这时候就要老师与学生的沟通了，不一定非要一味的批评，应该对他们放低要求，30分考到40→夸奖，离及格差那么点点的学生，鼓励他们考到及格就是眼前的目标，不要去看那90 100的 ，一步一步来、
大概就以上这几个了，因为你是一名老师，所以你应该看了上面的话，会有自己的感想，自己的方法，总之我想说一句：不要让绿叶在春天掉落，那些可以培养的往往就被老师忽略了，重视了那些前面的，后面的其实他们的心里我差不多都晓得，他们想学，但是绝大多数是由于外部因素（如：喜欢上网吧，家长在家一味的说他那不好这不好，其实他们的心真的很需要人疼，他们的心也很痛，这些的这些 我认为应该作为一个老师要晓得，绝不能淡忘，哪怕别的老师不管他们，但是一个真正的好老师，是绝对不会放弃差生的。）除了极个别的差生（混混，应该小学5年没有多少的吧）

那就只能尽力而为，尽量将所讲知识让学生消化透彻，然后与学生建立友好交往，培养学生勤学好问的优点，并在一定的教学基础上小幅度增加难度，逐渐挖掘出有一定能力或智商但基础较差的苗子来重点教学。相信这样就会使您班学生的基础迅速提高。

首先整顿上课状态 培养学生认真听课 然后授课内容以基础为主 先让学生有成就感 有学好数学的信心 每天围绕计算和基本概念展开练习 一段时间后 逐步提高内容 希望对你有帮助

让同学信服，不能对老师或这一学科厌烦，从概念、计算、性质、判定开始，测验。。。

让学生产生兴趣