其实 刚开始我们学习那会也是如此 ，但是之所以我们最后会了 是因为我们做得多了 老师讲得多了 举一反三 给孩子点耐心 同时尽量让他们自己去做 相同题目 换换数字 确定是不是真的掌握了 本身应用题 存在一些难度 耐心点
那她当时，肯定是死记硬背的！多一些耐心吧！做为老师，应该让她开窍啊！呵呵
数学一定要先灌入一个总体思路，然后在这个总体思路下在细化细节，让她明白为什么要那么一步步走，而不是说就应该这样一步步走，没有对这些步骤深刻的认识是做不到教完就能学会的。我当年曾用了三天，每天两个小时，给我一个高一的表弟补习代数，就这六个小时我让他会做他那本教材中的所有的习题。在补习的过程中我基本上没有用课本中的习题，而是现场自己编习题，让他明白解题的思路和关键是把握不变的公式含义，而应用题只是给这种公式添加了不同的环境而已，其核心公式是不变的。学会让她去掌握核心，而不是解题的步骤，这样才会有质的提高。
我觉得还是要学会总结的，要学会回头看，不是一味的追求新题难题，这是我的个人观点 呵呵
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