笑话
一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”
老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
老师:“听老师的,老师说的才是正确!”
学生:“听我们的,老师说的都是错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”
学生:“我们都是天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”
....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
1.A 2.A 3.D 4.略
5.让我看着你
1经过:“我”母亲想把自己的眼角膜捐给患者
结果:男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜
2.
A 。因为母亲时日不多。作为一个医生却无能为力而产生的无奈、难过的泪
B。被母亲所感动立下的泪
C。被母爱所震撼留下的泪
3.
受“我”母亲的影响,被感动。希望让儿子的眼睛能一直看着她,用另一种方式爱。读出了母亲的伟大。
4.1:爱孩子:在“我”面前总是微笑,忍住病痛,让“我”开心些;怕我为难,主动要求捐献眼角膜
2.坚强:每晚都忍着病痛,不支一声
3.对生命豁达:说起后事,像要赴一个美丽的宴会
4.追求完美:惦记着自己的送老衣还少一件裙子
4.善良:要“我”对待其它病人就像对待自己一样
9.B 10.(1)王充喜欢看书,但不喜欢死扣文章。
10.(2)王充读遍了众流百家的著作。
为什么不自己做呢?
每个人都一样聪明的,你不能否认自己不聪明吧?
我以前是一个老师,这种孩子见多了,每一个有好的成绩,特别是初中的~
一定要打好基础,努力努力努力!
选不选我没关系的,但你的作业一定要独立完成!
↖(^ω^)↗
自己写,不要希望别人给你答案,你抄
那的呀