学前教育研究的基本分类主要是两种，就是基础研究与应用研究，这是按照研究的目的来进行分类的，如果研究方法分类，又可以分为定性研究与定量研究，如果按照研究所持续的时间进行分类，又可分为横向研究与纵向研究。所谓的基础研究，我们又称其为“基本理论研究”，它主要是针对学前教育所涉及到的一些基本规律与基本理论进行的研究，例如儿童观、教育观的研究，又或者是对幼儿园课程理论进行的研究，这些都属于是基本理论研究的范围。而应用研究的主要目的在于能够解决当前实际出现的问题，研究出的理论还能够应用在特定的学前教育活动当中，例如对于学龄前儿童表现出来的社会行为的研究，又或者是对于幼儿园活动区域和环境创设的研究，这些都属于是应用研究的范围。
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