“教育学”从起源上看，源于希腊语的“教仆”一词，意为照看、管理和教育儿童的方法；在我国，“教育学”是一个译名；从内涵上看，“教育学”在我国基本上有三种含义，一是指所有教育学科门类的总称，二是指一种课程的名称，三是指一种教材的名称。
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。
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