1.可以考虑每讲完一部分内容，放一段相关内容的英文短片。这样不仅能让学生对所讲专业名词有个感性认识，而且还能锻炼听力。2.增加互动环节，在传授相关专业名词前，先让大家分组讨论，谈对这些名词的理解，当然尽量用英语讨论。
个人认为学习的百分之八十在于老师的
