怎样成为一个初中语文老师？

从小学开始,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错

语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.

二、作文题百变,找到新思路

一个初中语文教师具备崇高的思想品德、合理的知识结构，完备的教学技能和多方面的聪明才智，是搞好初中语文教学工作最直接的因素。
初中语文教师应该具有如下基本素质和能力。
一、忠诚教育事业的思想素质。
初中语文教师的思想品德，决定着初中语文教育的思想，决定着教师在教书育人中所起作用的大小，这就要求语文教师务必具有良好的思想素质、丰富的职业情感。
（一）良好的思想素质。新世纪的初中语文教师，肩负着以科学的初中语文理论为引导，培养语文高素质新人的崇高使命，要全身心地投入到初中语文教学工作中去。初中语文教学既要承担提高初中学生运用祖国语言文字能力的重任，又要兼顾初中语文本身所包含的德育、美育功能。
(二)丰富的职业情感。托尔斯泰说得好：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业与热爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。”由此看来，既热爱自己从事的教育事业，又热爱学生，是一个优秀的初中语文教师必须具备的职业情感。只有这样，语文教学情趣盎然，充满朝气。
初中语文教师对差生要热情鼓励，耐心诱导，要努力提高他们的自信心和自觉能力，帮助他们在学习语文过程中健康成长。
二、较为全面的语文知识。
一个优秀的初中语文教师除要具备高尚的思想品德外，还必须具有合理的知识结构，这是完成初中语文教学任务的根本保证。有人把语文教师的知识结构比着一棵大树，树的庞大根系是广博的文化科学知识，树的主干是语言文学专业知识，树的顶端枝叶是教育科学知识，而树生长的土壤则是丰富多彩的社会生活。这棵“树”在不断地吸收着外界的营养，是不断生长着的。我想一个初中语文教师要教到老、学到老，使知识之“树”常青不老。
(一) 深厚的专业知识。
我国语文教育家叶圣陶解释“语文”的含义时明确指出：“口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指，故合言文。”语文教科书几乎处处蕴含着文学的因素。因此，文学便是初中语文教师从事语文教学基本的专业知识。因此初中语文教师必须具备以下一些系列的专业知识：文学系列（包括古典文学、现代文学、当代文学、外国文学等知识）、文章学系列（包括文章写作理论、常用文本知识、文章赏析知识等）、文艺理论系列（包括文学概论、美学知识等）。以上专业知识，是构成一个优秀初中语文教师的知识网络的核心。
(二) 广博的文化科学知识。
初中语文教科书，为语文教学提供了更丰富、更广泛的教学内容。这就要求初中语文教师必须具有广博的文化科学知识。“读书、读书、再读书。”（苏霍姆林斯基话）初中语文教师务必博览群书，视野开阔，这样，才能满足现代初中学生多方面的兴趣爱好和对广泛的科学文化知识的求知欲，才能在语文教学过程，“教思横溢，妙语泉涌”，得心应手。
三、娴熟完备的教学技能。
一个优秀的初中语文教师只有具备合理的知识结构并由此形成和发展为完备的能力结构，才有可能深入地钻研教材，理解和把握教学内容，才能有效地组织和实施语文教学活动，完成特定的语文教学任务。

怎样做一个好语文老师 我理解要
做一名合格的语文教师需要做到以下几点： 第一、要明确自己的的任务 没有明
确的目标就没有前进的方向。教师的基本任务就是教好学生。具体包括：1、教好功课。教
师要把学生培养好，首要任务是教好课，努力提高教学质量。2、做好教育工作。教育不仅
是班主任的工作，也是各科任教师的工作，特别是语文教师更能在潜移...
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。 　　2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 　　3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过四门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。

1、非师范类学生要取得教师资格，要去当地教育局报名参加教师资格证考试。考试科目为教育学和教育心理学。　　
2、除了要通过教育学和教育心理学的考试，同时还要通过普通话的过级。
3、普通教师资格证普通话达到2级乙等即可，语文教师普通话要达到2级甲等。
通过了以上3条的硬件考试，你就可以拿到语文教师资格证。

突然的话就算了 而且要看你学的专业所涉猎的领域 以及各种因素 做老师还可以吧 待遇高 假期多 关照多 还备受好评 不过也得看关系