高中物理的动量和冲量这一节怎么引入啊？征集方法，谢谢！！

冲量是一个过程量，是力在时间上的累积效应，因此可以从时间不同，作用效果不同出发去引入。
动量是一个状态量，是物体的运动状态的描述，使用一个相同的力，要使不同质量不同速度运动的物体静止下来，所需的时间是不一样的。因此质量和速度可以联合起来描述物体一定的运动属性。事实上，质量和速度构成了物体状态描述的完备集合，而动量、动能则是另外一个完备集合，这两个集合是等价的。当然这么说，可能稍微抽象了一点。说这么多，只在于说明将质量和速度相乘的合理性以及和冲量的对应关系。我建议可以从历史发展的角度去分析动量。

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老师就这样。。。。。。

在讲动量和冲量时，让两支相同的粉笔分别从同一高度直接到桌面上和落到有厚毛巾铺垫的桌面上，可以发现直接落到桌面上的粉笔断了，落到厚毛巾垫上的另一支却完好无损，老师由此引入动量和冲量知识的讲授。

晕 你把他想作适用于具有矢量性的功能问题里面就对了. 冲量和动量学起来很简单啊.过程量改变状态量,和物体受力该变动能,物体受热或对物体做功改变内能一个道理. 动量较动能而言只是更适用于一些特定的计算.因为动量和冲量都是矢量,而能量都是标量. 二者的关系可用公式;P=更号下2mEk. 恩格斯在他的自然辨证法中指出;当一种运动形式转化为另一种运动形式时用动能Ek=1/2mv^2,当机械运动在物体之间传递时,用动量P=mv.

但是感觉冲量和动量比那个动能难学多了!

不好说,挺抽象的.