关于急救的主题班会的主持人台词，适合初中学生，

活动目标
1．通过读新闻、举身边事例形式引起同学们煤气中毒安全的重视。让学生初步掌握一些煤气安全知识，和急救技术，学会保护自己。
2．知识竞答形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的安全健康成长打好基础。
二、活动准备
1、让同学们收集有关煤气事故的新闻，或身边的生活例子。
2、选好及训练班会主持。
3、分开小组，让每组成员回去搜集关天煤气中毒有关知识，进行竞答比赛。准备相应奖品进行奖励。
三、活动开始
（一）主持读有关煤气中毒事故的新闻以引入主题。
案例一：今年11月12日上午11时左右，在我市沙河口区杨树沟一处平房里，居住的外地来连一家四口因生炉子导致煤烟中毒，家中8个月大的男婴不幸夭折。据了解，这一家四口前一天晚上烧炉子取暖，炉子里的煤没有充分燃烧导致一家人煤烟中毒。被周围邻居发现后送到大连医科大学附属二院救治，但8个月大男婴被送到医院时已经死亡，一家人悲痛欲绝。
案例二：今年12月中旬出现大雪降温天气，开发区某厂矿四个工人前一天晚上用炭火在室内取暖，门窗紧闭。第二天一大早四人均感到头疼、恶心，甚至出现呕吐现象。经医院诊断，是一氧化碳中毒，即煤烟中毒。
案例三：大概一星期前，开发区湾里街道一黑龙江来连打工女子在家里宴请好友吃火锅，使用老式烧炭火锅，结果家里女主人出现头晕、恶心症状，送开发区医院经检查是一氧化碳中毒，幸好抢救及时，经过治疗，该女子很快恢复。 吃炭火锅也要小心煤烟中毒
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这几则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
生命在你手中，煤气安全问题不容忽视。
（二）煤气中毒有关知识竞赛（小组抢答形式）
（1）、对煤气存在种种误解有哪些？？
参考：1．只有烧煤才会引起中毒。凡属含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃烧时，皆可产生大量的一氧化碳，因此也能引起煤气中毒。
2．室内没有煤烟不会引起中毒。煤气是一种无色、无味气体，室内没有煤烟，不等于没有煤气。煤气中毒是在不知不觉中发生的。
3．用湿煤封火或放一盆水不会引起煤气中毒。其实，一氧化碳极难溶于水；而且水分和煤在高温下会发生化学反应，生成一种叫水煤气的混合气体，内含有大量一氧化碳，且比重大，更易在室内弥存，增加中毒危险性。
4．炉上烤枣核、橘皮能解煤毒。在煤炉上烤这些香型物质，也只能增加室内的清香味，并不能吸收煤气和预防中毒。
5．装设烟筒就不会煤气中毒。其实遇大风倒烟、烟筒被烟灰或其它东西堵塞等，煤气排不出或排量少，大部分扩散在室内，也会发生煤气中毒。
6．装上风斗就不会引起煤气中毒。许多人家使用旧风斗、 或风斗过小或安装高度不够。由于煤气排出不畅，所以也能引起中毒。
7．门窗上有缝隙不会引起煤气中毒。空气比重为1，煤气比重为0．967，室外空气比煤气重。如果门窗缝隙处于低处，煤气便不易排出。因此门窗上有隙也可能发生煤气中毒。
8．烧液化石油气不会引起煤气中毒。液化石油气比空气重，如果灶具漏气，易在低处聚集，吸进体内也会发生煤气中毒。
9．灌醋和灌酸菜汤能救中毒病人。对煤气中毒的病人，尤其是处于昏迷状态的病人，硬往嘴里灌醋或酸菜汤，容易呛入肺内，阻断肺泡气体交换，致使病情加重，甚至死亡。
10．煤气中毒病人抢救过来就没事了。煤气中毒对人的肺、心、脑等器官的损害都很大。对抢救过来的病人如不继续精心治疗，很可能留下后遗症。
（2）、引起煤气中毒的原因有哪些？？
参考：1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压低，煤气难以流通排出。
2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。
4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
（3）、怎样识别煤气（一氧化碳）中毒？？
1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。
2、中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。
3、重度中毒。此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。
（4）、出现了煤气（一氧化碳）中毒可采取哪些自救措施？？
参考：1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。
2、患者应安静休息，避免活动后加重心、肺负担及增加氧的消耗量。
3、给予中毒者充分的氧气。
4、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
6、如果中毒者昏迷程度较深，可将地塞米松10毫克放在20％的葡萄糖液20毫升中缓慢静脉注射，并用冰袋放在头颅周围降温，以防止或减轻脑水肿的发生，同时转送医院，最好是有高压氧舱的医院，以便对脑水肿进行全面的有效治疗。
7、如有肌肉痉挛，可肌肉或静脉注射安定10毫克以控制之，并减少肌体耗氧量。
8、呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。
四、主题班会小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，提高安全防范意识，学会珍惜生命。

同学们今天咱们的班会主题是“急救”，看到这两个字大家应该可以想到，这个词的出现就意味着我们的生命财产受到了威胁，各种我们可以想象的灾难发生了，或许我们就身在其中。今天我们围绕“急救”这一主题，来讨论一下，在面对危险时候，我们该如何“急救”，急救是否就是“急急忙忙的自己救自己”，什么样的“急救”才是正确的。