我觉得,首先得明白“物质的量”这个概念,摩尔只是它的单位。高一之前的学习都是对宏观物体进行标定、计算,而从“物质的量”开始则是对微观物体进行标定、计算,所以理解起来就要换一种思维模式。由于微观粒子太小,如果用我们熟悉的物理量标定的话,数值后边要带上10的负好几十平方,很不方便,所以用一个特定的物理量来标定,也就是“物质的量”。这是个集合名词,规定6.02*10的23次方个微粒大约为1摩尔。可以这样对比理解,酒厂往外批发啤酒,都是以“箱”、“打”或者“筐”为单位,而不是以“瓶”为单位,这样计算方便。而“物质的量”这个概念就相当于“箱””、“打”或者“筐”,只是字有点多,说起来拗口。
理解了“物质的量”这个概念,还需要牢记公式,以物质的量n 作为桥梁,把个数N、质量m、气体体积V联系在一块,同时也是联系宏观和微观的物理量。学了“物质的量”之后,以后的计算都要用到它,所以不管什么题,求出n,就可以求其他的量,就好比站在十字路口,往哪走都行。
气体比较特殊,因为分子间距远大于分子直径,所以分子大小可以忽略不计,所以在同温同压下,所有气体的体积大约都相等。但是不一定是22.4升。标况下,所以气体体积一定大约是22.4升。但是别的温度和压强下,气体的体积也可能是22.4升。
固体和液体中,分子(原子)的直径大于间距,所以分子(原子)大小不能忽略,故研究固体摩尔体积或者液体摩尔体积就没什么意义。
最后说说做题,刚开始学新概念,会比较生疏,所以应该多做题,通过做题来熟练概念、公式。多跟同学讨论,会对你的学习有帮助。
我现在高二。高一物质的量那块广大同学都表示一开始很难接受,要注意听老师讲的,不明白就问,跟着老师的说法捋思路慢慢就舒服很多。高一唯一的学习办法就是认真听讲记住方程式。高一嘛,最初的,教的是最基本技能,最基本也最重要,就是要听讲,听懂了以后背下来。必修一那些方程式今后的两年不会再学到,必修二的大部分内容在以后的选修中会再讲到,所以高一内容只此一次,努力吧!
在刚学时都不是很清楚,你只需记住五个常用的公式,然后再计算中只需时刻记着“见量化摩,求啥先求摩”,就能解决常见的问题,随着学习的深入,慢慢心里就清楚明白了。加油呀!别灰心,别放弃。
物质的量说知识线的话,很容易的,搞清楚 物质的量、质量,微粒个数、气体体积之间的换算就可以了。说白了就是4个计算式。以物质的量n 作为桥梁,把微粒个数N、质量m、气体体积V联系在一块。
深入理解需要多思考和积累,理清知识线后,做个本章总结,把知识点列出来,之后就多做题吧。