如何做好初中班长，班长要干些什么？

1.成绩名列前茅
2.公平公正，大无畏。以身作则
3.对上可以了解政策，对下可以宣传政策。
4.丰富班组学习活动，订制班组学习目标。后进的提升计划。
5.有解决问题的能力，不能解决问题则要向老师提出你的想法与建议。
6.交涉能力要强，演讲要流畅，文笔好。
7.建立自己的班骨干。
同学们没有做好，干嘛要做脸色？这样还会有人配合你工作吗？

要说班级的管理方法，最重要的是“团结”，如果全班还没有达到“团结”的境界，那就先从班委会内部进行，实践证明，班委会和团支部内部只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有威信；才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决；才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。这样才能团结好班上的其他同学。大家在一起共事，是班级的需要、班主任的重托、同学们的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用坚强的性格保证团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。
搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制。凡是重要的事情和大额度班费的使用，都要充分发扬民主，广泛听取同学们的意见，多沟通多商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定，班长和团支部书记绝不能搞“一言堂”，一个人说了算。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。
班委会和团支部只有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。搞好团结，讲话才有人听、做事才有威信。宽容是维系团结最好的纽带，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，大事讲原则、小事讲风格，不揽权、不争功、不诿过，团结共事就会有一个坚实的基础。
懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强性格修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。
宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂。班干部和团干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人多姿多彩的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班委会和团支部成员之间成为学习上志同道合的同学、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互关心的挚友。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。

如果有什么问题可以来问，班级管理这方面可以为你解答追问谢谢你的提醒，其实我之所以摆脸色，完全是发自内心的，我这人比较直，也不太会说话，有的时候为班级我很尽力，但有些人就只是摆摆样子，根本不上心，其实我也在努力克制自己，因此，现在他们干不好，我就自己做，我感觉这样不好，尽管自己很负责，也得不到大家的认同，就好像大人惯孩子似的。。。。希望再给点意见，谢谢你 回答我不是有说过吗，团结一点，让大家都有集体荣誉感，举例：一个人做不好的事情，几个人可以做好，比如某个同学上课说话，如果只有班长批评他，让他安静，或许他不会；如果，班长、副班、团支书、学习委员、纪律委员......一起批评他，我看谁还会在这么多人的压力下说话呢？
对于不上心的人，先弄清楚他们不上心的原因，在具体问题具体分析的对症下药。
女生班委对于那些调皮的男生，有时候或许会束手无策，因为他们总是“嬉皮笑脸”的捣乱，呵呵...只有你一个人管他，那他当然会这样啦。如果不管他，那又有些不负责；所以，你就必须要多团结一些同学，不要总是给别人做脸色！切记！！！这样会让人很反感，对你以后开展工作极为不利！！

再给你举个例子
“大事讲原则，小事讲风格”：
以前我上初中时，班主任让我们班委干部每天早上把7：40之后来的同学姓名记录下来，实行这个制度后，仍有不少同学迟到，我就根据“大事讲原则，小事讲风格”的原理，向班主任提了一个建议，给同学们宽限一点时间，但不是明着宽限，具体办法是，在班主任的“默许”下，我们私自把迟到的时间改为7：45，在这之后来的同学一律记录下来，表面上看，迟到的时间仍然为7：40，这5分钟就叫“小事讲风格”，而7：45之后就叫“大事讲原则”了。之后就很少有同学迟到了，如果班主任明着说把迟到的时间改为7：45，那效果就会不同了。
每一个人处理问题的方式都不同，每个人都有自己独特的魅力。
班长要站在集体的角度看待处理问题，具体问题具体应对，这是一个不断学习的过程。
班长既要与老师同学打成一片，又要在应对班级事务的时候有一个清醒理智的头脑，你应该成为班级的核心所在。
付出多少，就会得到多少，即使得到不易轻易被你体会到，努力去做吧，你行的。
负责,团结,表率,热情.作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。

班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用：

“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。

“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。

1、以身作则，为人正直，有正义感，有耐心胸怀宽广
2、与同学搞好关系，但是绝对不能为了搞好关系而刻意所为，这样会令同学们反感。我的经验是，真诚！发自内心的真诚
3、不要把荣誉看得过重，什么都要争，你做到了，同学们都心里有数。不争也是你的。
4、做好老师的桥梁，班里出现问题及时与老师沟通，但是绝对不是老师的眼线。这个很微妙，看你自己把握
5、不要想让所有人都说你好，只要得到大多数同学的肯定你就成功了。人无完人，把心态放正
6、实际行动，说到做到。不要伤害同学自尊心
最后，还是对得起自己就可以了。
******************************************
作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。

要有责任心，爱心，耐心。与老师与同学的沟通交流很重要！其实就是在好好学习的基础上，加强自己的沟通交流能力。
首先要有一颗无私为同学们服务的心，还要善于认真向老师请教管理经验，善于团结同学们，善于发挥同学们各自的特长和优势，使所有同学能在班级中人尽其能，英雄都有用武之地。处理班级的重大事情时，要与其他班委会成员多沟通，多听取同学们的意见。 带头模范作用，以身作则，在学习上也是哦！平等的对待每一位同学，多交流思想和感情，当好老师的助手，与其他班委会成员多沟通，这样自己的工作管理起来才轻松。

初中班长是个很好锻炼自己的阶段，等到了大学，班长就相当于班主任，权力很大，也是锻炼能力的最好方式，一定要把握好关系。具体不知道你们学校的情况，我说下我的经历，希望你吸取经验。
我初中3年都是班长。初一的时候自己也很贪玩，但是成绩一直也很好。和老师的关系一定要好，但是班里肯定有一批不遵守纪律的学生，对于他们没必要强管的，和他们关系搞好，他们也会给你面子的，一旦出现这方面的问题，你要能协调好老师的。同时一定要保持在班里的威信，和团支书搞好关系，多多的关系同学，不要在乎付出，其实在这个过程中你收获最多的。
加油吧。

每个学校都有不同的规定，也有不同的管理方法，但只要记住毛主席的那句话“为人民服务”，要和同学搞好关系，这样同学们就很愿意听你的。还要以身作则，不要老抱怨太苦太累，自己的成绩也一定要不错。

首先，你必须在班上树立起自己的威风，是你管他们，不是他们威胁你。其次，必须和其他班委搞好关系，因为你不会分身术，再者，多和老师沟通，同学之间互相交流，这样你才了解老师同学需要什么，而你又能很快的提供给他们。当班长，还得有一颗宽容的心，不能动不动就发脾气，要不然你很快就失去明心了。