弹钢琴弹出感情关键在于手指的灵活程度。
大指练习:
1,把手悬空做好手型放松,大指的二关根要放松的突出,然后,让大指轻轻做上下运动,二关根要突出。注意要大指独立完成,不能影响其它手指和手掌,要放松的做。
2,在琴上做练习,把悬空做的练习移至琴上,先轻抬手指,轻轻地慢速下键。要注意放松和独立。注意手型。手指可以不一指一键。
3,在第二条的基础上,做大指的快速触键练习,也是先轻抬手指,然后快速下键。力量不要太大,音响后快速放松,手型要到好的状态,下键一定要敏捷。
扩展资料:
钢琴和弦的基本功
1、和弦包括三和弦、七和弦,属七和弦等,和弦的练习有原位,转位的练习,有整和弦也有分解和弦,一般先弹奏三和弦,首先要坐正,身体要放松,手臂、肩都要放松,要注意力量的转移,要脚踏实地的来支撑整个身体,弹奏时身体要向前稍稍倾斜。
2、当手指在键盘上找好音后,要迅速的把力量从肩到大臂、小臂,再到手腕到手指最后力量都落在指尖上把力量送出去,声音要结实,不能虚、飘,在弹奏和弦时送力量出去这个过程要快、准,弹下去时指尖要站立好,而其他部位要放松。
关于感情标记演奏法和真实音乐情感表现的问题。在乐谱上都标有许多感情记号,包括:强、弱、跳音、重音、前后倚音等等。在教学当中,这些标记会有明确的弹奏方法。如跳音要分:手指跳音、手腕跳音、手臂跳音。还有半断奏、跳音、顿音演奏时值的不同等等,很是复杂。问题是作曲家为什么要在乐谱上做这些感情记号?例如渐强记号,如果作曲家是通过这个标记来表达某种情感或内容,我们直接弹奏渐强记号是否表达的准确?我们总是要求学生弹奏时要注意音乐感受,如果学生在心里已经有了较真实的音乐感受,通过这么复杂的动作还能不能表现出来?如果感情记号是为了表达作曲家的某种情感,通过像把跳音简单的分为三种弹法这种方式,能否就等于还原了真实的情感?由于强弱涉及到触键力度的大小变化,在渐强的过程中,力度必然发生变化,而触键力度的大小直接影响弹奏的音色。也就是说,在对渐强、渐弱等感情记号的弹奏中,由于触键力度的变化,音色也发生了相应的变化,力量越大,声音越紧。遮掩,就造成演奏整体上音色的不统一,这个问题解决起来比较困难。
先要知道作曲家所要表达的,以及这首曲子所诉说的故事,如果是伤感的类型,只要你自己融进了故事情节就可以了,我以前也是学钢琴的,边弹边想这悲惨的男或女主角,就会特难受,自然而然感觉就注入了琴键上了
努力吧~呵呵钢琴这东西只有多练习,多投入才有回报的
这个当然了 技术手法不成熟既便是有丰富的情感也是弹不好的呀,请先掌握好方法再去表达情感,不过不要为了技术而表达情感,因为这样会显得很空洞。但是可以通过技术手法来表达自己内心的情感,我想有一点最重要的是,弹琴时一定要用心弹并要用琴抒发出自己情愫,不但要表达出真实的自己也要感动别人,最好是让别人也能感你所感,这也许就是人们所说的真情流露。
对曲子的理解还不到位吧。
用感情理解曲子并获得区别于他人的心得,再聆听大师的演绎,反复琢磨大师们为什么要这样弹,大师的理解跟自己的理解表现在弹奏上有什么不同...
长此以往,你会获得成功的。