作为一名教师，请你从心理学的角度，谈谈如何通过协调各种人际关系，为出色完成教育教学工作打好基础?

我觉得做任何事情，首先得明确自己的目标，作为一名教师，首先必须思考：我要把我的学生培养成什么样的人？清楚了目标，然后再考虑方式方法的问题，协调好各方面人际关系也是其中之一。
其实，人际交往说到底，最根本的还是“真”，也就是说在经营和处理各种人际关系时出发点必须是积极的、向善的、真诚的，有了这个基本前提再谈技巧的问题。
从心理学角度来说“真”就是尊重，我们每一个人都有渴望被他人尊重的心理，如果，当你知道某一个人与你的交往仅仅是出于利用或其他原因的欺骗，你一定很受伤害，然后避免和他（她）的交往，其实，从长远来看，这是他（她）人际交往的损失，所以，在我们的生活中，许多事情都需要技巧，但不能过分强调，毕竟它只是一种途径和方法，真正懂得人际交往奥妙的也未必会将技巧拿来细细研究，因为，他（她）已把这种所谓的技巧潜移默化进了自己的行动里。
尊重孩子们、尊重领导和同事，尊重家人、尊重自己，让每一个行动都发自真心，当你真心对一个人好的时候，他（她）是会有感应的，不管你所使用的方法是高明还是粗陋。
作为教师，身教胜于言教，你的一言一行、一举手一投足，都会给孩子们相应的心理印象，进而影响他们的行为。如果你的各种人际关系处理不好，势必影响工作的结果，同时，也给孩子们造成一种不美好的印象。这就像一个家庭，如果父母关系融洽、相互尊重、守礼文明，即使不施与孩子任何刻意的教育，他（她）的性情也一定是温良的，在他（她）的心里世界一定是温暖而美好的。
所以说，教育者自身的人际关系看似和孩子的教育无甚关系，实则关系密切。
我们的孩子需要真正用心的呵护，和能正确为其指明航向的领路人。
向真正的教育工作者致敬！

多多工作，把工作做好，
不要理睬别人说三道四，
你的人际关系自然会好的！

从心理学的角度？　我不知你到底想干吗　协调各种人际关系　出色完成教育学工作　哪来那么多闲言　不过在我看来心理学重在倾听，善忍 　与其说是忍　不如说是你的宽容　与人或事不计较　察言观色　少说多做　在下愚见　希望对你有用

不要把专业知识作为为人处事的工具，那样会活得很累，就像是已经知道了魔术的奥秘再去看魔术就一点感觉也没有了。

少说话 多做事