学分制的好处有:以学分代替学年;能够增强了教师的竞争意识,有利于提高教学效果;能够真正的实现“选我所爱,爱我所选”等等。
1、以学分代替学年
以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学计划和学制,需要教学计划有较大的时间弹性和选课弹性。以选课代替排课,允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划,甚至随时改变专业。
2、能够增强了教师的竞争意识,有利于提高教学效果
这是和自主选课制度相对而言,学校可以把选课的人数作为评价老师教学的标准,从而有利于提高教学效果。
3、能够真正的实现“选我所爱,爱我所选”
激发学生的学习积极性、主动性和独立性,有利于因材施教,有效地开发学生的潜能。
4、高校学分制收费对缓解当前贫困生学费难题有积极的意义
一个家庭贫困的学生,如果选择三年修完全部学分,实质上等于减少了接受高等教育的总费用。同样,有的贫困生可以通过延长毕业期限的办法,通过适当少修学分、半工半读的办法,来分解学费负担。
5、学生有弹性的学籍有效期
在规定的有较大弹性的学籍有效时间内,允许学生有一定的选学课程的自由,只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动,并选学部分选修课,修满教学计划规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即可毕业。
6、有助于缓解集中就业压力,有利于学生就业
和对于非学分制教学的院校而言,学生可以提前一年或是半年就业,当其他大多数院校的学生还在为写毕业论文而努力,我们学生就可以在少的竞争压力下提前就业。
7、学分制有利于整合教育资源
过去一些学校开设课程重复,即使同一内容,在类似课程中反复讲,这在一定程度上是教育资源浪费,实行学分制后,重复课程学生可以不选。
8、学分制改革提高了收费的透明度,规范了收费行为
以往学校通常每年只是给学生一个学费的总数,不管学生选多少课,均缴纳统一标准的学年学费,提前毕业的学生照样缴纳学费等。学分制改革后,每一个学分"明码实价",学生可以根据自己的经济情况进行选择。这样的"明码实价"让学生心里有了底,在一定程度上也克服了高校的乱收费。
学分制管理的引入为学生提供较为广阔的学习选择空间。
在学分制管理下,高中阶段学生选修的学分共有两部分,第一部分是根据学生兴趣和个性发展在各学科课程中按不同层次或类别设置的选修模块;第二部分是各学校根据当地经济、文化的发展和学校办学特色开设的本校课程。高中三年共设置180个学分,毕业学分最低要求为144个,其中必修学分116个。如语文课程按“阅读与欣赏”“表达与交流”两方面组成语文的5个必修模块,这5个必修模块学生可在高一高二两年内逐步完成,学生修满1个模块并通过考试合格可获得2个学分,学生修完5个模块,就完成高中阶段语文课程的基本学习要求。
好处就是时间自己作主,坏处就是不能偏科咯