我是海口川博高考复读学校的一名老师，有多年的带复读班的经验。根据你所说的情况，建议你复读。
下面是我在网上写的一些东西，复制来给你看看。
高考成绩不理想的学生一般可分为如下两类：
1、一时失误型。这类学生平时成绩不错，但是因为种种原因，高考中出现了一些失误，没有把自己的真实水平在高考中完全发挥出来。
2、三年不飞型。这类学生考试分数不理想是因为在高中三年里，学习没有尽力或是没有尽全力。
相应的，有这么几类学生是比较适合复读的：
1、一时失误型。前面已经提到，这类学生基础好，只是因为一些原因在高考中出现了意外，那么若是能够吸取经验教训，并在复读的一年中不断的提高自己，精益求精，通常都能够在来年的高考中取得很好的成绩。
2、志愿失误型。一些考生本来已经上了一本线或是二本线，但是在填志愿的时候，因为“志存高远”或是撞车落榜了。这类考生本就有很好的基础，也已经上线，所以只要能够注意学习方法的改进，查漏补缺，培优补差，在复读一年以后通常也会有明显的提高。
3、浪子回头型。一些考生在高中阶段没有认真学习，因此高考失败。但是在经历了这么一次失败以后，深刻能够认识到以前的错误，有强烈的重新证明自己的渴望，愿意通过坚持、付出，让自己“一鸣惊人”。
4、潜力无限型。部分考生本已上线，也未落榜，但是有个别学科偏科，因此总分偏低，录取学校不好。这类考生若能具备好的学习习惯，且多和任课教师保持必要的联系，多问、多思、多总结，改进相关学科的学习方法，则必定大幅度的能够提高该学科的成绩，从而在来年就读一个更理想的学校和专业。
特别是各批次临界生，如想上更好的学校，复读是不错的选择。
需要强调的是，复读也需要具备如下一些条件：
1、考生自己有强烈的复读愿望。考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
2、对自己的复读目标清楚。所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现，要通过怎样的努力才能够实现，你是否能够做出相应的努力。
3、对自己目标未实现的原因要一清二楚。高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与其他人的情况又大都不同。有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，如毅力、恒心、韧性、心理素质、疾病、状态、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。对症下药才是王道！
4、愿意且能够吃苦。什么是高考？国家教育部考试中心原主任杨学为认为高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三这一年是已经学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年，考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。又想马儿跑得快，又想马儿不吃草是不可能的。
5、有潜力、有提升空间。无论是那种类型的考生，都要明确自己的上升空间都在哪，有多大，怎么才能上升。
此外，不同档次的本科，不同地位的院校，对学生的学习成才以及毕业后跨入社会接受社会选择或选择职业有着举足轻重的影响。好大学、好专业、好就业、好待遇已经是被全社会认同的“金科玉律”。而一般的院校的师资不是很好，生源不是很好，学习氛围不是很好，管理水平不是很好，那么进入这样的学校读四年可能得不到好的培养和提高。若有好的基础，不妨参加补习，努力奋斗一年，这既可以改变自己的命运，也为自己今后的发展增添一份筹码，实现自己的价值！
希望对你的决定有所帮助。
你哪个学校的？要我我就复读。当然，复读要因人而异，你确定再来一年你会努力吗？你觉得你可以提高么？要是可以，那么就复读呗。三本和专科太贵了，而且就业挺困难的。（不喜勿喷，个人意思）
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