明确告诉你,你这样做学生的能力是不可能得到提高的,不要注重题目本身,关键是能让学生知道题目怎么出,知己知彼才能成为学语文的高手,让学生自己出病句是个很好的方法!谢谢!
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高考语文病句分析
造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下:
一 词语错用
(一)词性误用
1名词误用:
例:李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。("条理"本是名词,此使用为形容词。与"完整、清晰"并列。可改为"有条理")
2 动词误用
例:这是一个多么感动的场面啊!("感动”是一个动词,此使用为形容词。可改为"感人")
3 形容词误用
例:他简简单单的两句话。顿时使我心中有一种无可名状的沉重。("沉重"是形容词,此误用为名词,可改为"沉重感"〉。
4 数量词误用
例:上午,他吃了二个馒头和一碗粥。("二"应改为"俩")。
5 代词指代不明
例:在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。("自己"究竟指老师,还是指"我"不明。根据语境可将"自己"改为"我")
6 副词误用
例:新的政委和老政委一样,更会体贴战士。〈"更"与语境不符,应删去)
7 介词不当:
例:为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?("对于"误用,应去掉)
8 助词误用
例:广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。("正"和"了"矛盾,应酌情删去一个)
9 连词误用
例:他的话明确和有力。("和"应改为"而")
(二)词义不当
1 词义误解
例:这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。("不刊之论"是不更改、磨灭的言论,可改为"极端错误"等)
2词义轻重不当
例:小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。("成就"词义过重。应改为"成绩")
3 词义范围不当
例:社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。("时候"范围太小,应改为"时期")
(三)色彩不当
例:我军经过多次的冲锋。终于打退了敌人的顽强进攻。〈"顽强"是褒义词,此使用为贬义词,应改为"顽固")
(四)关联词语误用
1 错用关联词语
例:尽管遇到多大困难,我也要完成任务。("尽管"是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为"不管")
2 滥用关联词语
例:这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事。〈"却"与"可是"重复,应删去"却"或"可是")
3 缺少关联词语:
例:新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。(分句间是递进关系,前面已用"不仅",而后一分句缺少与之相呼应的"而且"等,应在"体形"前加"而且")
4 关联词语位置不当
例:鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。(“不管”应移到句首)
5 关联词语配套使用不当
例,只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。("只有"和"就"不是同套关联词,不能配搭使用,应将"就"改为"才",不能将"只有,改为"只要",因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系〉
二 语法错误
常见的语法错误有五种:成分残缺、成分多余、配搭不当、语序不当、结构杂糅。
(一)成分残缺
成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全,影响了语意表达,不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意表达不受影响的现象。
1 缺主语:
例:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉"在"和"下",或去掉"使")
2 缺谓语
例:南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米长的拦河大坝魏然屹立在天目旁边。(因句子较长而说或写到后面忘记前边结构而致使缺谓语,是谓语残缺的主要原因。此例中前面主语是"南堡人民",后面没有与之相呼应的谓语,应在"一道"前加上"使"等)
3 缺宾语
例:校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。(句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应,是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语"讨论"相呼应的宾语中心词。应在其末加上"的问题"等)
4 缺少必要的附加成分
例:要想取得优异成绩,必须付出劳动。(缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅"付出劳动"是不能"取得优异成绩"的。应在"劳动"前加"艰苦且有效的"限制语)
(二)成分多余
1 主语多余
例:我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。(“原因”与后“因为” 重复,应去掉 “的原因”或“因为”)
2 谓语多余
例:上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。(“进行”多余,应去掉)
3 宾语多余
例 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。( “的编写”多余,应去掉)
4 附加成份多余
例:那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。有布满无数珍宝的山村。(“的各种”多余。应删掉)
(三)配搭不当
1 主谓搭配不当
例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(“精神”与“浮现”,不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”)
2 动宾搭配不当
例:《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川。江华、林红等人的英雄事迹。(“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系,可将“事迹”改为“形象”。)
3 附加成分与中心语搭配不当
例:早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。(“人群”是一整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群 ”改为“人”)
4 主语和宾语意义上搭配不当
例:规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。(判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上搭配不当。此例中“两条平行线是端点”明显地搭配不当。可将“端点”改为“直线”等)
练习
1.下列句子没有语病,语意明确的一句是:
A.方伟明和姐姐去外地看望舅舅,却在这时丢失了心爱的钢笔。
B.不断提高人民生活水平作为我国现代化建设的根本出发点和归宿,这是人心向背的问题。
C.2002年国内生产总值比上年增长10.2%;零售物价涨幅从21.7%回落到14.8%,实现了年初预定的调控目标。
D.以人民利益为最高利益的政府并不只热心于通衢大道与高楼大厦,而是首先顾及到偏远贫穷地区人民的温饱问题。
答案:C(A句表意不明。B句前边谈的是“人心所向”的意思,后边又说“这是人心向背”的问题,前后搭配不当,也不合逻辑。D句“不只……而是……”关联词语滥用是不合逻辑的。)
2.下列句子中,没有语病的一句是:A.半个世纪以来,他的足迹踏遍了全国20多个省,800多个县,测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2000余项之多。
B.此次植树助学公益活动,不仅能加快京郊地区的绿化建设,而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。
C.10兆瓦高温气冷核反应堆实验工程的完成,超大规模并行处理计算机的研制成功,标志着我国在相关领域已跨入世界先进行列。
D.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天,更应重视继承和发扬传统节日文化。
答案:C(A句语病有二:“足迹”与“踏遍”搭配不当,应将“的足迹”删除,或将“踏遍”改为“遍及”。“摄影”与其修饰的“古建筑和文物”不能搭配。B句后两个分句前后顺序颠倒了。D句“重视”缺少必要的宾语,应在句末加上“的工作”。)
3.下列各句中,没有语病的一句是:A.小王的稿件发表以后,杂志社便给他赠送了样刊和稿酬。
B.不论我们是褒是贬,都市的兴起和膨胀都称得上是一种奇迹,特别是在它经过几十年的停滞甚至萎缩之后。
C.7月13日上午,省出版局大院内人头攒动,三个被捆绑的盗贼被警察押上汽车呼啸而去。
D.在新疆各族人民喜庆自治区成立40周年之际,一批累计达数百亿元投资的国家级大型工农业生产基地在这里次第出台,意味着新疆大开发期的到来。
答案:B(A句动宾搭配不当,“样刊”可以“赠送”,而“稿酬”不能是“赠送”。C句结构混乱,“盗贼被警察押上汽车”和“汽车呼啸而去”应分开说,不然则成为“盗贼……呼啸而去”。D句前半句紧缩为“生产基地出台”,显然主谓搭配不当。另外“累计达数百亿元投资”的语序也应调整。)
4.下列各句中,语意明确的一项是:A.对税务稽查小组清查“四个广告公司”偷漏税的行为,局领导决定必须严肃处理。
B.被访者几乎都表示对北京不甚了解,但都认为北京是一个有着悠久历史和传统文化的城市。
C.老胡看到我们非常惊讶,连忙把别后的情况告诉我们,还热情地拉我们到他家去。
D.美国和德国的科学家通过研究发现,飞机在空中飞行,其尾气可直接影响气候变暖。
答案:B(A句表意不明。“严肃处理”的对象是稽查小组的清查行为,还是广告公司偷漏税的行为?另外“决定”和“必须”搭配不当,可将“决定”改为“认为”,或删除“必须”。C句“非常惊讶”有歧义,它可能是“老胡”的表情,也可能是“我们”的表情。D句“影响”一词有歧义,可以理解为使“气候变暖”更严重,也可以理解为减缓“气候变暖”。)
5.下列各句中,没有语病的一句是:A.从一些著名的音乐家学习音乐的实践证明,培养音乐专门人才需要从幼儿时期抓起。
B.最近好莱坞电影实在乏善可陈,除了改编、翻拍以外,就是绞尽脑汁延长日益公式化的续集的寿命。
C.将于7月份推出的“市民卡”,除了包含现行“社保卡”所具有的医疗、养老等保险功能外,还可享受各类公共服务。
D.拍摄《锦绣山河》的电视节目由凤城电视台和方正集团联合录制,目前双方的各项准备工作正在有条不紊地进行。
答案:B(A句主语残缺,应删除“从”,让“实践”做主语。C句主谓搭配不当,“市民卡”不能“享受公共服务”。D句“拍摄”与“录制”重复,应删除“拍摄”。)