如何安排小学生的暑假生活才利于孩子的终身发展？

第一：适度学习，包括复习，因为学期的知识不复习会忘掉一少半。
第二：体验生活。小学阶段的孩子是塑造一生性格及意志力、情感态度的关键时期，也是基础时期。现在的孩子，不用担心“孤陋寡闻”，因为现在这个信息社会太多太快的将各种新鲜信息传达着。而孩子们最缺乏的却是生活的真是体验。学期里，他们的大部分时间都是用来学习书本知识。孩子们的生活非常单调，内心的体验也非常少。这对孩子们的情感培养不利，比如体验父母的辛劳、感恩、及自理能力。
第三：读书。这个不用多说了。专心与培养孩子的家长都会做到。但要读好书，精读。
第四：条件允许的话旅游或参加一些户外活动。亲近大自然、陶冶孩子的性情。

我觉得首先应该尊重孩子本人的意见，个人觉得多亲近大自然是很好的。孩子一直快乐，健康，比什么补习班都好

假期里无论是安排孩子旅游还是上兴趣班，大多的时间还是要在家中度过的，因此不求面面俱到，但只要把孩子在家中的时间安排好就有90分了！

孩子在家我主张多跟孩子交流，多让孩子玩玩。因为不管是现在还是未来，“学习”将占据他们大部分时间。在家，尤其是在暑假，就不要太逼小孩子了。但玩也该玩得尽量有意义，抱着电视过一暑假那也不成。小学前后最是智力发展的黄金期，要让孩子在玩中学会思考、懂得探索才是聪明的玩法。

寒假里我曾给我儿子买过一台动脑机陪他在家中度过了大部分时间，效果还不错，基本满足了我对聪明玩法的构想。动脑机挺锻炼头脑的，就短短的一个寒假，儿子很多能力好像突然间就冒出来了！像有个“翻翻看”的游戏，考验的是瞬时记忆力，儿子当时曾有2秒内记住20多副不同图片的记录，我跟他妈妈都吃了一惊！还有个“解绳子”的游戏，一堆错综复杂的结点，我看了头都大，没想到儿子竟能非常沉着的将他们一一解开，没有冷静、善分析的头脑，真的很难做到！类似这样锻炼能力的思维游戏，动脑机里共有7大类，各有侧重但又相互交叉，不但专业，儿子也玩得饶有兴趣。

我一直信奉小孩子多认几个字、多算几道题都只能赢在一时，多动脑、会思考才能赢在一世。反正我儿子在那个寒假里玩着动脑机的确在思考、分析上进步不少，好些个潜力也一点点浮出水面。儿子玩得很高兴，我们看着儿子有长进也挺开心。我想无论是否是寒暑假，家中有台好玩又益智的玩具陪孩子总归是很不错的。

学习与娱乐相结合，如果成绩不错，建议不要参加培训班