平时多看课外书,记录下那些优美的句子,早晨起来看看使其成为自己的东西.当然上课要认真听讲,下课后多问老师问题.总之,用心点无论做什么都能做好的.要相信自己! 万事要精通必须有兴趣，所以要养成习惯和兴趣，研究中国的文学和历史，最好再结交中文好的朋友，可以促进你的求学劲头和提高成绩。即便以后你想考到外语学院，对中文的要求仍然很高，不然翻译工作就不可能有大的成就！
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1，读音和字。
2，选择。
3，阅读。因为这个理解是有一个标准答案放在那的，你只有顺着他的意思去理解，可是天知道他是怎么理解的！这个，就多看看教材上那些分析课文的部分吧，反正就是那些话。
4，古文。这个很多同学都觉得难，其实只是因为练习不够。如果你还有时间，本着由易到难的原则，先看《三国演义》、《水浒传》这种容易的东西，再看《古文观止》，看完看懂了，基本就没问题了。如果没时间的话，就先看明清时代的散文，然后再看唐宋时代的文章。总之时代越往前难度越大。这涉及到一个历史演化的问题，我们在此不讨论。
5，作文。背范文肯定是最愚蠢的办法，可是改卷老师的口味确实也不好把握，很多垃圾被他们看作好，很多不错的文章只能拿到不高的分数。唯一的办法，多看名家的作品了（啥，你说韩寒和郭敬明也算名家？啥啥？可爱淘也算？……汗，你说算就算吧。还有，《萌芽》上的文章风格是绝对要不得的，那是青春期的少男少女发泄自己感情的地方。不信你下次作文写一篇试试，你看50分的作文你能得10分墨水分不）小推荐一下余秋雨，朱自清和鲁迅。散文都很别致。另外，写作文的时候，一定要记住，世界是美好的生活是幸福的社会是和谐的，因为你是在考试，不是在写文章，中国的教育就是玫瑰色的教育。
一、语文基础知识的类型及其重要性
“知识是智能的基础，记忆是思维（智力之核心）的基础”，可见掌握“双基“的重要。
“语文基础知识”是一个广泛的概念，凡语音、字词、句法、修辞、标点符号、文化文学常识、写作常识、诗文背诵等，都包括在内。为学习方便，我们可以把它分成两类：记忆型、应用型。从高考考纲考点考题上看，记忆型的知识，起码有字词的音形义（历年第1第2等试题），文学文化常识的表述和填空（如1996年第9题、30题），名言佳句的填空（第Ⅱ卷），文言文实词的比较（1996年12、13、14题）等。应用型的基础知识，如标点符号、近义词和成语的选择、病句的诊断、古今诗文的理解和赏析，几乎覆盖所有考题。
二、学习掌握“双基”的有效方法
1、强化记忆的“秘诀”
掌握基础知识的过程，实质就是与遗忘作斗争的过程。这里根据心理科学，总结强化记忆的五条诀窍。
①首记：“一飞冲青天，旷世不再鸣”。这是说对首次记忆的新内容，一定要“不惜千金买宝刀”。心理学表明：10分钟能记住的东西，要再有5分钟，变换着方式（默想、默写、诵念等）去记忆，效果最佳。许多同学，记忆新知识时，只是达到了一种临界状态，就自以为记住了。这样的记忆量，十分钟后就消失40%，更增加了间隔记忆复习的困难，实在得不偿失。
②复记：“悬虫低复上，斗雀堕还飞”。反复记忆才能相对克服遗忘。对较复杂、深奥信息的记忆，不可能一劳永逸。心理实验证明：凡自己默诵 的东西，三小时后遗忘10%，三天后遗忘25-30%，时隔越长，遗忘率越高。我们重点中学的学生，必须结合实际，科学安排复记。首记可在讲课当天晚自习；二轮记忆在临新课前一天自习，或其它时间；三轮则在课前几分钟，用过电影的方式再现。事实证明，各轮复记的时间，一次比一次短，绝对可行。
③化简：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”。对复杂的知识系统，在分析理解的基础上，能够化简为原始的、天然的、通俗的要素，就能记得牢、多、快。这里介绍三种化简法。第一，抓共性化简。
④强联：“变形易色，随风东西”。要善于在未知与已知之间、抽象与具体之间、杂乱与条理之间，进行识记内容的联系与转换，这是强化记忆的有效方法。
⑤札记.一定要准备一两个袖珍札记本，按基础知识的纲目分类，随时摘记或剪贴各种基础知识。
2、知识转化为能力的可靠途径
①比较
②总结.光靠平时听课，从老师那里学一些答题的方法（如下定义的方法，变换句式的方法），是不够的，还应当“眼触心生”各种方法，把自己学习和运用的一些粗浅的或精要的体会，总结出几条，作为学习和实践的遵循。
③练习.要注意练习节奏：初练不怕慢，练后有反馈。比如上题，同样的介词结构，却作了不同的成分，应当从语意与语法的相互制约的关系上细心感悟一番，说出自己的心得。当然，练习还有属于应试能力的事，不是我们将知识转化为能力的范畴，在此从略。
④当小先生：“谆谆而后喻，讠尧 讠尧（náo，据理反驳）而后服。”根据实验，积极参加老师组织的轮流“讲习”活动，或向老师请示，自行组织轮流讲习，是深入理解知识并把知识转化为能力的最有效方式之一。因为当你站出独立讲习的时候，最能促使你作充分准备，把问题说深讲透、记牢用熟。其时间安排：每课前三分钟；晚自习下课前三分钟；课余时间互相之间；集中时间多人分组讲。内容：名言佳句、成语、课文探宝、课外难题。如此，久而久之、大有裨益。
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注重平时的积累,要记清楚考试卷的题型,重点突击,作文要多写,多看写好的文章,常翻字典,记住常考的字,记住自己易错的字,古文要记熟,实词,虚词要搞懂,诗歌要记住答题模试,尽量多写,还有就是要把字写好
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别人说的永远都是别人自己的
你必须集合自己的实际情况把别人的方法结合了用
其实每次考试就是一次反思
考试过后反思自己的不足和优点
然后制定一个有针对性的目标
向老师同学请教
然后一步一步的提高自己
语文是千万急不得的哦！
再就是多用点时间阅读
建议买个摘抄本
把自己觉得好的抄下来
有时间就拿来读
课本上要求要读的背的都要认真对待！
相信你会学好的！
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我觉得多培养一下自己的背诵能力也是要的,毕竟那些诗歌什么的还是要好多的精力去学的,不管你学的是对外汉语还是从事有关于文字方面的都是要的,如果不是的话.谁可以忍受你在回答问题的时候老是翻课本啊笔记啊什么的?????????
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多一些上网看文学作文。。还有就是多点看古代漫画和小说，又不会q!聊时，又可以学到gq西。。
多D写日?。然后发表。给人看。。还叫人改一下。。
平fB生活中可以。。背一个。一些名人的话。。遇到可以用的情境可引用一下。。高中语文最难还不是古文。。慢慢来吧。。语文知识是靠积累的。。加油啊。
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上课认真听讲是最重要的!还有就是回家的复习!多看看书,多做做题目!
A、多读书，没有办法，这是唯一的办法。读书千遍，其义自见。做题时要从整体入手，先整体后局部。
B、文言文还是要多读，没人一定的积累，包括实词、虚词、句法的积累，是不行的。诗词亦然。建议你读一读《唐诗鉴赏辞典》，或许有用。
C、作文还是要先读书。你的理解是对的，但要行动。然后就是多写。先随便写，然后得法，下笔成文。
祝你成功！
我是语文老师,可是我在初中时就是语文差劲,举个例子吧,我们那时候考句子成份,就是主谓宾状补等等了,可是不管语文老师怎么讲我就是不会,气得老师把扣子解到底又扣起来(他一生气就有这个动作).可是我就是不会,后来我找到了一至初三的语文书,把书中只要能分主谓宾等句子成份的都划分一次,请同学帮我改,一个月我掌握了!中考时我的语文只考了100.5分(总分120的试卷)有点"讽刺"的是我现在做得是语文老师.
有时候兴趣也靠强制(针对你这种情况而言)
以上是我对自己的语文的分析，不要跟我谈积累，因为我连兴趣都没，谈何积累，我想知道如何提高语文的兴趣。还有一些别的学好语文的方法
语文不谈积累谈什么?速成??厚积而薄发!哪怕你现在是初三了,要中考了,也必须做到读书积累!以后总得用.
至于背书,我觉得不难,背书不能靠背,靠读(不是死读书,是有感情地读分清句读去读)熟读等于背诵!
现代文阅读,得全分还是很容易的,答案全在文中!
先读全文一次.(找到生字词)没有工具书?有办法!
再读一次全文,这一次要读顺,联系上下文弄懂生字词意,至少是大意或者心里有数(不是要你用语言说出意思,只要心里明白就成)
现在可以看阅读后面的题目了所有题目都看一次,再做题!
多试这种方法,也许会有收获的!
主观题(也就是要你说你自己的想法,看法以及理解时)揣摩作者写这文章的目的,就能知道说明你能答.
文言文阅读理解,把主要字词我记清文言文考之,其,以等多.句子通译要抓住重点字词.分三重境界:通,达,雅
通,就是能说得出大意
达,准确表达句意
雅,准确表达句意,语言,词藻优美!
有什么问题还可以问,我要工作了!
希望对你有帮助
虽然我只是一个小学生````但是!!!(我是六年级的快升中了)我的语文总是年级前几名,不说第1吧,至少第2总是有的~所以也是挺好的~`首先我想问问,为什么大(哥哥还姐姐??哥哥吧~)哥哥不喜欢语文呢?为什么不对语文有兴趣呢?
我想说,我本身就对语文很感兴趣,原因是我觉得书很好看,很有趣,而看书时又有些不懂的地方,从而对语文产生兴趣.
那么,现代文阅读应该不会很难,因为我们是现代人嘛~意思应该也挺简单明了的
2 文言文应该也不难,只要记住一些平时经常出现的词或重要字就行了,意思一般都很明显吧?
3 作文 其实这个很简单,只要记些好词就行,主要是自己的真实情感,情感很重要,只要把心里的话写下来就OK拉!
这是自己的一点点经验~
我是刚毕业的高中生.
语文我应该算是比较好的.
以下是我的一些经验,你可以参考下,我觉得在一些理论性的东西都是写着唬人的,看多了反而比较乱.
A、现代文阅读:这一部分历来是我的语文最弱的地方，从小学时就是这样——思维有些古怪。总觉得：“作者心中怎么想，他人怎么知道？！”我得知高考现代文阅读所占的比例不大，对此，还算感到欣慰。
这一点你错了,福建卷高考现代文阅读前面有12分,后面还有17分,全国卷后面也有20左右的分,福建卷和上海卷比较接近,而且上海卷的现代文阅读我记得不比福建卷少,你说比例算小吗?而且一些开放性题目实际上也是看你的阅读能力,看你能不能看懂题目的意思,能不能转化成简单的意思来理解,理解题目是至关重要的.上海卷语文要做高分,阅读能力一定要高.因为上海卷主观性比较强.
我建议你不能放弃现代文阅读,现代文阅读都是按一些套路来写的，实际上没有人写的是作者真正心里想的,都是我们附会上去的,不过附会也要答.你多做一些练习,看别人怎么回答的,通常都有一些规律,把一些你不懂的答案抄下来看几遍,遇到以后的题目你会发现很多很相似,你可以套进去,套来套去就那几种.这个是不难的.
B、文言文:进入高二我发现我的背功貌似退化了，背一篇古文需要花大量的时间，文言阅读多少受了现代文阅读地影响，再加上肚子里地加点字注释知道的又比人家少，因此，古文情况也不乐观。最让我感到头疼的是，古诗文赏析，古人写什么内容我都未必看得懂呢，何况做赏析，因此古诗赏析这一部分也几乎没难拿过满分。
诗歌鉴赏要满分不是很难.
这也是有一定套路的,你先把所有的表现手法,表达方式弄懂了,然后多看一些诗,联系诗人的生平,注解,以及通常我们所看的诗人所要表达的心情来回答,其实通常也就几种,诗歌中的诗眼通常能表达出作者的心情,你要找到诗眼.
(这个很复杂,如果你还不懂就给我留言,我给你QQ仔细告诉你)
单字解释很简单的,只要你把注解抄在重点字的下面,每次看课文的时候看过去一遍,看多了就记下来了,等你熟了以后再试着不看自己抄的注解去想想意思,如果懂了就放过,不懂的就画条线,下次注意看这个你不懂的字,你一定就会懂了.弄懂了单字翻译就不难了,全文要理解也就不难了.背诵的话你要早上背,早上背比较容易记.
C、作文：语文的作文历来是我不弱的一项，可是也是自从进入高二发现自己连作文水平也都下降了，40分地作文现在只能拿27分左右，几乎拿不到30分以上。我知道写好作文是靠多看书的，但我本人对看书没什么爱好，从小到大彻头彻尾看过的书只有一本——《鲁滨逊漂流记》。除了看书之外就再也没有别的方法可以提高作文了吗？
应该说看书是最实在的,你怎么可以不看就想提高作文呢,你想没有素材怎么写得出作文呢,实在不想看书你就多背些材料,能用在作文的材料你多背一些,不然你试着背满分作文也可以的.(不过我觉得这个更讨厌,我更喜欢看书.)
作文要高分,比较多看多写.
你可以多练习议论文,议论文满分不容易,但是要高分比较容易,而且议论文比较容易练习.
不要怕语文.
其实你对语文真的有很大误解呢.^_^
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