找一篇 受到批评后 的作文 600字

是小学作文吧 给你找了一篇小学作文

记得有一次，老师叫我们把习作一的作文写好，要求是：写一个使你动情的事。那时我的心情很不高兴，正巧那天作业很多。于是，我便三下五除二马马虎虎地把日记写好了。 第二天，日记本没发下来，我以为老师没有批评我的意思，便渐渐地把这件事忘得一干二净。 又过了几天，老师终于把日记本发了下来，我知道了，便赶忙把日记本翻开，想看看我到底得什么。我刚一翻开，竟被上面的得分惊住了，我得了一个“良”！ 上课了，我还不怎么服气，老师便对我们说：“日记，日记，就要写当天的事和感想，或对某种事物的看法。写日记最切记的就是不能写以前的事或幻想作文了。” 我听了，才恍然大悟：原来日记不能写以前的事啊！可有一想：那老师叫我们写一篇使你动情的作文，当天又不可能有这么多使你动情的事！我又打起冤枉鼓来。 正想着，老师又开口了：“那么有好多同学会这样想，动情就是感动的意思，一天哪有这么多事？所以，我们就得先搞懂什么是动情。其实，动情还有另一种意思，那就是你觉得有意义的事或对你有感触的事，只要这样理解，作文就好写多了。” 我听了，才知道自己真的错了。回家后，我便在日记本上把这篇作文重写了一遍，第二天交给老师看，老师见了，便夸奖我：“这样写就对了！”我听了，心里美滋滋的。 以后我再也不能犯这种错误了。

“最大的幸福在于我们缺点得到纠正，和我们的错误得到补救。”这句话是德国大文学家歌德说的。当我读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我真正领悟到这句名言的深刻含义。

一个东西，不可能是十全十美的，有好的一面，也有不好的一面，好的则需要鼓励，不好的则需要批评，需要别人帮助来改正，一边不断的完善自己。

从小，我就是一个循规蹈矩的好孩子，是家人和老师心目中的乖乖女，在家受表扬，到幼儿园还是受表扬，我是在赞扬声中长大的，但自从上了小学，对待我的更多的则是批评。开始，我面对批评有点不高兴，甚至有点反感，我开始厌倦它，却不知如何摆脱它。我发现表扬在离我而去，批评之类的话源源不断地向着我袭来......我不断问自己：“难道我甘婧怡的毛病真就这幺多？还是命运在捉弄我？”我顿时茫然了，陷入了困惑之中......

当我读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，忽然我茅塞顿开，它给了我一个明确的答复：“批评和表扬一样，都是人生不可缺少的东西，当你得到别人的批评时，应像得到别人的表扬一样，应该感到高兴，因为它使你又发现了自己的一个缺点，让你及时改正。”

虽然我不像作者那样有常给他鼓励的母亲，也没有像作者常给他批评的父亲，但这篇文章也使我有了一个新的认识，批评并不是对的一种鸡吹毛求疵，也不是给你难堪，它像给绿灯一样告诉你在人生的大道上

关键字：面对批评

该如何通行。