岳阳楼记的练习题

本文是范仲淹应好友(同乡同榜进士)（滕子京） 之约写的。北宋庆历五年(1045)，贬放岳州知府的滕子京重修的岳阳楼行将落成，滕氏认为“山水非有楼观登临者不为显，楼观非有文字述记者不为久，文字非有雄才巨卿者不为著”，就邀请当时的文坛巨匠范仲淹“作文记之”。范仲淹当时因提倡政治改革而被贬邓州(今河南邓县)，据传他并未亲眼见过岳阳楼(只看到滕子京随信附上的《洞庭晚秋图》)，却提笔写出了千古名篇《岳阳楼记》，尽显一代文豪的天才本色。
课文虽不足400字，但语言凝练，字字珠玑，文约而义丰。作者将叙事、写景、论理熔为一炉，交相辉映，了无痕迹。具体说来，是先叙事，后写景，进而由景入情，因情入理(生发议论)，环环相扣，层层蓄势；叙事则简明扼要，写景则变幻莫测，论理则能警策世人。整篇文章显得气势宏大，结构严谨。
全文可分为三部分。其中第一部分即第—段，简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘起，可视为本文的小序。第二部分包括第二、三、四段，在概写（ 岳阳楼之大观） 的基础上，着力描写天气（霪雨霏霏和春和景明）时洞庭湖不同的景色，以及（欣赏不同的景物） 因此产生的（喜或悲）的心情。其中第二段简要描写了（岳阳楼前洞庭湖）的景象，并用（“前人之述备矣”）一句作结，削去繁枝乱叶；第三、四两段则通过描写（观赏不同的景色）变化，引出迁客骚人（以物喜以己悲）的两种心情，实际上可视为举例说明迁客骚人（“以物喜”）（“以己悲”）。(从写法上讲，这两段文字 （形成鲜明对比），有如双峰对峙。)第三部分“卒章显志”，作者阐述观点，表达了自己（不以物喜不以己悲的旷达胸襟）和(先天下之忧而忧后天下之乐而乐的政治抱负)。这部分是全文的中心，前文叙事、写景、抒情都是为它（做铺垫)的。
课文除结构上很有特点外，在语言上也很有特点。它虽然是一篇散文，但很讲究（骈散结合）的运用，散句、骈句，长句、短句，错落有致，读来琅琅上口，富于音乐美。教师要注意引导学生在诵读中加以体会。
大家都知道，课文名为“岳阳楼记”，实际上并不是一篇一般意义上的登临游记，而是一篇表达自己博大的胸襟、远大的抱负的（壮志）文章。需要补充的是，作者写作这篇文章的另一目的，则是含蓄地劝慰（遭受贬谪、心怀愤慨）的滕子京，要他“（不以物喜不以己悲）”，心怀天下，先忧后乐。虽然范仲淹的“忧君”思想有其局限性，但他忧国忧民、以天下为己任的抱负，积极向上、奋发有为的思想，吃苦在前、享乐在后的品德，在今天仍有借鉴和教育意义。
我相信我是对的，只是有几个空不是百分百肯定。

教习听他引经据典,说得津津有味,心上着实可笑

什么东东？？