初一下册政治复习资料（湘教版）

七年级思想品德（下册）总复习资料

第一单元 在公共生活中

重点：①怎样与他人相处②怎样克服自卑的心理③在与他人交谈时我们应做到哪些

1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”此话说明了我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。融入公共生活是人们健康、快乐成长的需要。
2、我们在日常生活中该怎样与他人相处呢？①克服自卑心理，走出自卑的阴影。②克服自傲的心态，不过低也不过高地评价别人。③摆正自我与他人的关系
3、怎样克服自卑的心理呢？①正确认识自我，建立自信，多想想自己的长处、优势②正视自己的不足，并通过努力改正自己的缺点③寻找合适的机会主动表现自己的才能
4、识记：在公共生活中，尽管人与人之间总是存在各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。
5、识记：谦逊和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂；在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重。
6、怎样与不同民族、不同国家、不同地区的人打交道呢？①以平等的态度与他们交往②尊重他们的文化传统③尊重他们的风俗习惯
7、识记：在公共生活中，讲究文明礼貌可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
8、在与他人交谈时我们应做到：①态度要诚恳②语气要平和③使用“谢谢”、“请”、“您好”等敬语。
9、开玩笑要掌握哪些“度”？①要看对象②要看时间③要看场合和环境④要看内容

第二单元 提升自我 适应社会

重点：①作为中学生我们如何才能拥有自信②做一个有尊严的人，我们应该从哪些方面努力③怎样提高自己的独立性

1、 为什么说自信最美？因为一个生活得成功、幸福的人不是悲观的而是满怀信心、希望的；自信会使不可能成为可能，使可能成为现实；相反，不自信则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信就是选择成功。
2、 作为中学生我们如何才能拥有自信呢？①发现自我。不但要发现外界的美、他人的美，更要发现自身的美②悦纳自我。正确认识自己的长处和短处，欣然接受自己，这是成功的前提③追求成功。自信心是成功的产儿，没有成功就不会有自信
3、 了解：要成功，选准适当的目标是非常重要的，目标太高力量不足容易失败，这样可以适当降低目标，有了成功的体验自信心就会越来越强，自信心提高了就容易取得成功。
4、 做一个有尊严的人，我们应该从哪些方面努力？①知荣辱、讲自爱。用积极的言行来维护自己的尊严，不做有损自己人格尊严的事情②自尊自强。这是赢得他人尊重的前提③尊重他人，赢得尊严。④维护民族和国家的尊严
5、 识记：个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严才能守护自己的尊严。不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民族和国家增光添彩，让我们和祖国一起赢得荣誉。
6、 识记：要尊重他人，还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。一个善于欣赏他人、赞美他人的人，也能赢得他人的欣赏和赞美。
7、 识记：自尊自强。这是赢得他人尊重的前提。在比自己强的人面前不自卑，在比自己弱的人面前不骄傲，努力在各方面提高自己、完善自我，才能守护自己的尊严。知荣辱、讲自爱是做一个有尊严的人的基本的要求。
8、 识记：孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重，尊重他人是一种美德。
9、 作为中学生我们为什么要演绎好自己的社会角色呢？因为社会是复杂的，我们正年轻，处于塑造和完善自我的关键时期，应该仔细思考如何适应社会、准确地把握自我，这样才能成功地演绎自己的社会角色。
10、 怎样才能成功地演绎自己的社会角色？①学会独立思考②学会把握好奇③学会自我控制④学会独立生活
11、 怎样提高自己的独立性？①学会对自己日常事务做出决定②尝试对重要事情做出决定③不随声附和④学会单独开展计划或做事。等

第三单元 过有选择的生活

重点：①怎样学会自主选择②我们中学生在选择时要考虑哪些方面③怎样做一个有正义感的人

1、 了解：生活中总是充满了选择，成长的道路需要我们自主地做出选择。学会选择，能独立地做出选择是我们走向成熟的标志。
2、 了解：在日常生活中，有些选择属于日常琐事，不会对我们的生活产生重大影响,有些选择对我们养成良好的习惯、培养健康的人格，起着举足轻重的作用。人生因选择而不同。
3、 了解：不同的选择会产生不同的结果，有的甚至还会影响我们整个的人生道路。过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。一个个不同的选择编织成了丰富多彩的生活，也演绎着千姿百态的人生。选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。
4、 了解：我们需要自主选择，它有利于我们的成长，但自主选择不等于完全不需要父母的指导而一意孤行。
5、 怎样学会自主选择？①明辨善恶，谨慎选择。在日常生活中进行选择通常总是要求我们权衡轻重、择善弃恶，如果善恶不分、是非不明，就必然会产生不良的后果。②审时度势，抓住机遇。一个人的成功虽然要靠自身的努力，但也离不开机遇，抓住机遇才有自主的选择。
6、 我们中学生在选择时要考虑哪些方面？①放弃完美的要求，从现实入手。②推迟大的决策，从小处着手。③做出选择时，既要考虑必要性，更要考虑可能性。
7、 为什么我们要选择做一个有正义感的人？因为做一个有正义感的人是我们人生积极的选择，一个有正义感的人会得到社会和他人的广泛认可，把社会和他人装在心里，我们在人生的路上就不会是一个孤独的人。
8、 怎样做一个有正义感的人？①要战胜各种诱惑②自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
9、 了解：对于我们来说，选择做一个有正义感受的人，最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
10、了解：选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦自主做出了选择，就要为自己的选择负责。承担选择的后果。选择也就意味着责任。
11、识记：在生活中做出选择并不是一件容易的事情。因为一方面，要做出最佳选择是需要认真权衡的；另一方面，一旦自主做出选择就要为自己的选择负责。

第四单元 诚信为本

重点：①诚信的价值是什么②怎样做一个讲诚信的人

1、 了解：人世间的许多问题是个人所无法解决应对的，只能靠联合起来的力量，而人际之间的联合在很大程度上就依赖彼此间的诚信。诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质。
2、 什么是诚信？在实际生活中，诚信主要是指真实不欺、表里如一、信守诺言。
3、 了解：做一个诚信的人并不容易，一旦做出了承诺就应努力去实现，否则就是一个不守信的人；对别人许下的承诺一定要争取兑现，没有把握兑现，就不要轻易许诺言，特别要注意不要许不情愿的诺言。
4、 了解：诚信无论对自己还是对他人，都是一种责任。一个讲诚信的人就应是一个负责的人：而一个负责的人才能算得上是一个讲诚信的人。诚信是无价的，同时，诚信又是有价值的。
5、 诚信的价值是什么？①诚信能创造财富。有了诚信，“有借有还”之间才产生了循环，经济活动才得以顺利进行下去，诚信也就成了一种财富。②诚信能融洽人际关系。诚信的缺乏是造成人际冲突的重要原因，人们总是愿意和守信的人打交道，而不讲诚信的人就很难被别人接受。③诚信能为个人的发展创造条件。诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。
6、 了解：爱因斯坦总结出人生成功的公式是：A=X+Y+Z，其中A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表诚实。即成功=工作+方法+诚实
7、 了解：诚信并不是单方面的，它包括人与人之间的相互信任。要形成良好的人际关系需要我们人人都讲诚信。
8、 了解：在现实生活中，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更重要的是要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人。
9、 怎样做一个讲诚信的人呢？①真诚待人。做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心，在日常生活中能够考虑到他人的利益和情感。②友善待人。在日常生活中学会宽容和原谅别人，在必要的时候还要善于成全别人。③小事也要讲诚信。要成为一个讲诚信的人，就要注意从身边的小事做起。
10、 了解：一个讲诚信的人也不是不要自己的利益，只是在追求自己的利益的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为达到自己的目的而不择手段。

第五单元 守法护法 健康成长

重点：为什么要遵守法律

1、 在我们日常生活中怎样守法？①法律所要求做的努力去做②法律所禁止做的坚决不做
2、 为什么要遵守法律？因为遵守法律是我们健康成长的必然要求，违犯法律不仅危害
社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于他人、于社会都是不利的。所以要遵守法律。
3、 识记：生活中，凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为种类包括：①民事违法行为②政违法行为③事违法行为
4、 了解：①民事违法行为是指违反民事法律法规的行为。例如欠债不还、拾获他人遗失的钱物不还、损害别人的名誉等都属于民事违法行为。②行政违法行为是指违反行政管理法律法规的行为。例如违反治安管理处罚条例，违反交通规则，以及违反城市管理法规等行为都属于行政违法行为。③刑事违法行为是指违反刑事法律法规的行为。例如殴打他人致其重伤甚至死亡、抢劫、绑架、贪污受贿数额巨大等行为都属于刑事违法行为
5、 了解：不同的违法行为对社会的危害程度和所要承担的法律责任不同。民事违法行为、行政违法行为的情节比较轻微，对社会的危害性相对较小，没有触犯刑法，只是违犯了刑法以外的法律、法规，因而称为一般违法行为。民事违法行为要承担民事责任，行政违法行为要承担行政制裁
6、 了解：刑事违法行为就是通常所说的犯罪。犯罪是一种严重危害社会、直接违反刑法规定，要受到刑法处罚的行为。犯罪是严重违法行为，要承担刑事责任。
7、 了解：一个人走上违法犯罪道路不是先天决定的，而往往源自日常生活中的不良行为习惯。因此，在日常生活中我们要养成良好的习惯、当心不良的诱惑，禁止“er黄、fjh赌、jmh毒”和“法gjhghj轮tghty功”等有害行为的发生。
8、 淫gfhtyty秽物品对青少年群体产生哪些危害？毒害青少年的灵魂，分散青少年的注意力，影响正常学习，特别是危害青少年的身心健康，甚至走向违法犯罪。
9、 赌fgjnj博行为 对社会有什么危害？容易使人变得见利忘义、自私自利、注重金钱，滋生违法犯罪，扰乱社会秩序，影晌社会健康发展。
10、 吸e645毒对个人和社会可能带来哪些危害？吸q w35m毒不仅影响人的健康，还容易使人走向违法犯罪的道路；另外，吸dfyrtn 毒易传播疾病，危及社会公共卫生，阻碍社会的发展。
11、 吸'pooip;io毒的心理原因：①强烈的好奇心②盲目的趋同心理③自我炫耀心理④刻意模仿心理。
12、 了解：不良行为依照对社会危害的程度分为一般的不良行为和严重的不良行为。一般的不良行为主要包括：①旷课、夜不归宿②携带管制刀具③打架斗殴、辱骂他人④强行向他人索要财物⑤偷窃、故意毁坏财物⑥参与赌rtsyrtnj博或变相赌YYGHIU博⑦观看、收听色cJJJ情、淫HHH秽的音像制品、读物等⑧吸烟、酗酒⑨进入法律、法规规定未成年人不适宜的进入的营业性歌厅等场所
13、 了解：严重的不良行为主要包括：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安②携带管制刀具屡教不改③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物④传播淫GYGFGY秽的读物或者音像制品等⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动⑥多次偷窃⑦参与赌博，屡教不改⑧吸食、注射毒品
14、 不良行为的危害：不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。
15、 了解：违法犯罪行为不仅侵犯公民的合法权益，破坏社会秩序，同时也影响我们的健康成长。我们在自觉守法的同时还要敢于、善于运用法律的武器与违法犯罪行为作斗争，使违法犯罪行为受到法律的制裁以维护法律的权威。
16、 了解：法律秩序是我们健康成长所必需的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。积极同违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每个公民应负的责任。
17、 了解：当发现违法犯罪行为或者了解案情，应积极主动地向公安机关提供证据和线索，实事求是地检举揭发。如果纵容罪犯，会助长罪犯的嚣张气焰，可能会带来更大的社会危害，最终也会危及我们自身的合法权益。
18、 了解：同违法犯罪行为做斗争时不能鲁莽、大喊大叫、硬冲硬拼，否则不仅不能克敌，反而有可能使自己受到伤害，甚至付出生命的代价。所以我们应采用机智灵活的做法，就会变被动为主动，使犯罪分子退却，或束手就擒。
19、 在违法犯罪面前学会正当防卫{了解}：正当防卫是受法律保护的同犯罪行为作斗的一种有效手段。为使国家、公共利益、本人或他人的人身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
20、 了解：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取正当防卫，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。
21、 行使正当防卫应当具备的条件：①只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫②只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫③实施正当防卫只能针对不法侵害者本人④正当防卫不能超过限度

教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试试卷
（时间：60分钟 满分：100分）

1．在学校里，同学们相互了解、相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。这种对团体的依赖和需求的感觉是（ ）
A.想念感 B.归属感 C.安全感 D.成就感
2．在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。下列对此认识不正确的是（ ）
A.学校应组织开展多种多样的课外活动，多提供机会给学生
B.培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系
C.学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求
D.老师应多同学生谈心，多为学生提供方法
3．人，总是生活在一定的集体中。下列对个人与集体的关系的认识正确的是（ ）
①它像是一滴水与大海的关系 ②离开集体，个人更能自由地发展 ③个人与集体相互依存
④个人只有融入集体，才有利于自己的健康成长
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4．在集体生活中，我们一定要学会团结互助，要真正做到团结互助，就应该（ ）
①勇于开展批评与自我批评 ②尽量掩饰自己的缺点 ③对别人的缺点敢于提出诚意的批评 ④正确对待同学之间的矛盾
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
5．建设良好的班集体，有利于营造良好的学习氛围，这对我们每个人都有利。要建设良好的班集体，就要求我们每一个人都要（ ）
①敢于承担责任 ②学会处理好同学间的关系 ③珍惜班集体的荣誉 ④积极、主动为班集体做力所能及的事 ⑤以集体利益为重
A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤
6．建设好班级和学校集体是我们共同的责任。对于建设班级和学校集体，我们应反对的是（ ）
A.个人力量太小了，不值得一提 B.人人必须要贡献力量
C.集体的事必须通力合作，群策群力 D.积极进取，乐于奉献
7．每当考试来临，我们有的同学会表现出紧张的情绪，这是（ ）
A.正常的情绪反应 B.不正常的情绪反应 C.缺乏理智的表现 D.不好下定论
8．不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用，为了有利于人的健康成长，下列的方法中你认为不可取的是（ ）
A.保持和培养积极的情绪 B.合理地宣泄不良情绪
C.把不良情绪置于心理，自己默默忍受 D. 多培育轻松、开朗的良好情绪
9．我们每个人都有不同的情感，情感的发展需要我们一生自身的努力和培训，而情感发展的关键时期是（ ）
A.儿童时期 B.少年时期 C.青年时期 D.中年时期
10．我们每个人几乎都有过这样的经历：平时父母因某事对我们讲多了几句，就认为是父母的啰嗦、唠叨，于是对父母有了几分的成见。其实，这是（ ）
①不尊敬父母的表现 ②尊敬父母的表现 ③一种不良的情绪 ④一种不良的情感
A.① B.①③ C.①④ D.①③④
11．学校饭堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是（ ）
A.在社会生活中有无规则一个样
B.社会生活就是要竞争，谁强谁上
C.高年级同学的行为违反了规则，应受谴责
D.对不太习惯排队的同学应谅解，人与人之间要有爱心
12．我们的社会生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了（ ）
A.秩序来自规则 B.有没有规则一个样
C.法律能够保障我们的生活 D.我们的生活需要有良好秩序来维护
13．下列说法正确的是（ ）
A.我一不违法，二不犯罪，与法律无联系
B.我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系
C.我不与别人打官司，与法律无联系
D.法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律
14．法律是统治阶级意志的体现，我国的法律鲜明地反映了（ ）
A.公民的意志 B.农民的意志 C.广大人民的意志 D.知识分子的意志
15．有人认为“讲自由，就不能有任何的约束；有纪律的约束，就谈不上有自由。”这种看法之所以是错误的，是因为（ ）
A.不懂得纪律是有约束力的 B.不懂得自由与纪律是相辅相成的
C.不懂得纪律的重要性 D.认识到自由是非常宝贵的

二．简答题（每小题12分，共24分）
16．在学校里，你是怎样注重自己的成长的？请你运用所学知识并结合自己的实际来说说。

17．法律必须靠国家强制力来保证实施。为什么？

三．辨析题（仅作判断不说明理由的不给分。本题13分）
18．人的情绪是天生的，是无法改变、无法控制的。

四．材料分析题（要求运用所学的知识，结合材料分析说明。本题18分）
19．．材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后，请回答以下问题：
⑴故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？（8分）

⑵自律的关键是什么？（2分）

⑶请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？（8分）

教科版七年级《思想品德》（下册）期中考试
参考答案
一．单项选择题（每小题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B C B D A A C B D C D D C B
二．简答题（每小题12分，共24分）
16．答：⑴注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。（4分）⑵注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。（4分）⑶充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。（4分）
17．答：法律靠国家强制力来保证实施的理由有：⑴法律体现的是统治阶级的意志，它的实施常常会遇到被统治阶级的反抗和破坏。（4分） ⑵在我们现实生活中，违法犯罪的行为时有发生，需要用法律来制裁违法犯罪的行为来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。（4分） ⑶法律规定了人们享有什么权利，应该履行什么义务，但必须要以国家强制力作后盾，才能对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁，确保人们享有的权利得以充分实现，应尽的法定义务得以切实履行。（4分）
三．辨析题（本题13分）
18．⑴ 这种说法是不对的。（1分） ⑵ 人的情绪会随着时间的不同和场合的不同而发生变化，而且它还可能反映这个人的兴趣和志向。因此，人的情绪不是天生的，是会变化的。（6分）而且，人们可以主动地通过适当的途径和方法来调控自己的情绪，理智是关键。因此，人的情绪并不是无法控制的。（6分）
四．材料分析题（本题18分）
19．⑴故事里的这条豚鱼没有很好地进行自律（或：自省。或：没有自觉地约束自己）。（4分）启发：在做事的时候，知道自己应该怎样做、不应怎样做，自觉约束自己，保全好自己。（4分）
⑵自律的关键是要知道自己“为什么”要这样做。（2分）
⑶所列举的例子合理即可。（2分）
自律对青少年的成长的作用：自律使人养成良好的行为习惯；自律使人高尚起来；自律能够使人自知；自律使人学会战胜自己；等。（回答出3点即可，每点给2分，共计6分）