孩子，你南财的吧，简答题第一题。。。。。。
(1)体育教学的目标和任务不够明确。增强大学生体质虽然一直是高校的首要目标，但是只凭每周一次(两学时)体育课又仅限一、二年级开设体育课，难以达到增强大学生体质的目的。(2)教材内容陈旧，缺乏时代性。教材内容缺乏性、健身性、实效性和时代性，缺乏体育卫生、养生理论、体质健康测量方面的内容，从而影响了大学生追求健康、求新的渴望以及对体育文化意识的教育。(3)教学方法只强调教师的教学主导地位，忽略了学生身体素质的增强、运动技能的提高以及大学生创新能力的培养。(4)体育教学中对终身体育教育不够，“一人一长(每生有一长项作为终身运动项目)”的观念尚未确立。
我学的导引养生，累是累了点，但是还蛮充实的，呵呵！
一般化，老师教的不认证，学生也不重视
你一会儿姓张，一会儿姓李，无不无聊啊！
是考卷吧，我也是南财滴，我也在搜= =！
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