我的职业规划书
四川省绵竹中学 龚志华
一、回顾与反思
“凡事预则立，不预则废。”回顾踏着生命的风轮驶过的教育之路，可以说职业的计划、打算与职业的成功相伴相随：前三年，19岁工作的我，年少轻狂，打算的是在校内一举走红，经师生努力，初中毕业班成绩全校第一；接着我计划，成为全县有影响的教师。经过八年的努力，县级优质课竞赛获全县第一名，市级录相课获三等奖，所带的每届初中毕业生考试成绩均为全县第一。我因此被选进县城，进了古蔺中学。接着我打算成为全市有影响的教师。市级“三级作文训练优质课竞赛”，我在泸州市十二中限时限地抽题赛课，最终获全市二等奖，第二名。在古蔺中学，1992年我晋职为中一，1999年评为中高，成了古蔺县最年轻的高级教师。承担古蔺中学高中贫困山区优教实验班的班主任与语文科教学任务，在高考中获得成功，超额完成了县级所下达的高考硬上线指标。所主持的古蔺中学国家级教改课题“学堂·主人·训练”第一轮实验在全国性结题暨专家评审会上经专家鉴定获一级优秀科研成果，本人评为“特级优秀主研员”，所主持的古蔺中学市普教科研资助金项目“分科分型课堂导学评价体系构建研究”获“泸州市第二届普教教学成果”二等奖（政府奖）。1999年所提交的“学堂·主人·训练”个人实验成果获全国首届“语通杯”教研成果大赛全国二等奖，参加全国语文基本功“五个一”活动获全国三等奖。2002年8月，因工作需要，来到绵竹中学，我职业规划的第一步，就是搞好教学，打响来绵中的第一炮，2004年所任班学生高考语文平均分名列德阳市第一，最高分134分。其中应届班有一人考入清华，两人考入北大。语文成绩均在125分以上。由于学科教学成绩突出，被德阳市教科所评为“2004年高考教学工作先进个人”。2008年所任班学生高考语文平均分名列德阳前列，最高分134分。2009届所任两个普通文科班,一个班平均分名列全年级文科班第二，另一个班也在前列，有一学生获全校语文最高分，为117分,被德阳市教科所评为“2009级国家级示范性高中语文学科年教学工作先进个人”。第二步是在科研上做出成绩，主持绵竹中学省级课题“差异性发展中的后进学生教育对策研究”，其成果获德阳市首届教学成果政府奖二等奖；主持市级课题“研究性学习校本课程的开发与研究”，其成果获德阳市第二届基础教育课程改革优秀成果一等奖。主持的省级课题“中学文化环境建设与学生多元智能培养研究”获四川省人民政府第四届普教教学成果奖三等奖，德阳市第二届政府教学成果奖二等奖。
这一些算是我从教二十六年的主要职业收获。
今天进一步反思过去，深感这些年的职业规划，多了些成名成家的功利成份，少了些诗意的追求；多了些浪漫的理想，少了些实在的实践性的探索；多了些个人价值的实现，少了些对学生的普遍关心以及对学校深层问题的关注……
于我来说，若退休定在60岁，我还有15年的教学时间，作为一名教师，作为一名语文人，作为一名关心热爱学校的员工，须得站在人生的至高点上，好好地规划自己的后半生。
二、个人状况分析
了解认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。本着实事求是的原则，自我分析如下：
1、优势
忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。
工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。
喜欢写作与上网。
勇于探索，能吃苦，有上进心。
2、弱点
改革不够大胆，做事谨小慎微。
不善口头表达，普通话与书写有待提高。
与人交往，与人交流的能力还有待加强。
三、职业发展目标
1、总体目标
进一步加强师德修养，提高人生境界；立足岗位，终身学习，提升专业素质；进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，不作 “名师”，而作“明师”；不作教书匠，而作一名研究型教师。
2、具体目标：
在教育理念上，学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。
在教学上，探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。 通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学生。
在业务上，不断提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累经验，自我发展，不断自我充实与更新。
在科研上，不断增强科研意识，变问题为课题，变课题为研究任务，为专业化发展强基垫石。
四、职业阶段性目标
1、中、短期目标
（1）利用备课组长的便利，以良好的师德、教风积极影响全组教师。
（2）为学生定制适合其身心发展的心灵体操（内容包括：从奴隶走向主人——学会自我角色定位；从“小我”到“大我”——学会自我形象提升；与名人对话——学会自我精神充电；在多样化的方式中学习——培养学习的幸福感；“三定”“三去”“三锻炼”——学会自我意志强化；学会健全性格与优化气质等）。
（3）利用一年半时间带好徒弟，让其成为优秀教师。
（4）继续利用“龚志华语文工作室”影响并带动一些教师对课改问题的思考与探究。
（5）调动各方面的有利力量，使得高2012级的语文整体成绩居于德阳市前一二位。
（6）每一学期读一至两本教育学、心理学著作。
（7）每天坚持一博，发表学生习作和自己的教育教学文章。
（8）每年写高考四川卷作文并发表，进行全国十八套作文题的评点并发表。
（9）每学期力争有一至两篇论文在全国报刊上发表。
（10）随时关注学校的发展，积极主动地为其献计献策。
2、长期目标
（1）教育教学研究系列成果展示
（2）学生发表的作文合集
（3）小说一部或多部
（4）诗歌、散文集一部或多部
（4）建立在全国有一定影响力的语文网站
（5）有一部小说改编成电影或电视剧
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