中西方对学习语言的作用有什么不同的观点

　　人类对语言的研究, 从发生学的角度看是与语言的产生同步的。远古时期关于语言的种种神话及咒语谶言, 应该说都是先民对语言的一种认识, 一种不自觉的“语言研究”。中国、印度、希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。在早期的语言研究中，它们有一个共同点，就是为了读懂古代的经典而进行研究的，而不是探索语言的规律。所以，那时语言研究处于从属地位，还没有发展为独立的学科。直到19世纪经过弗迪南·德·索绪尔的努力，语言学才成为一门影响巨大的独立学科。他认为语言是基于符号及意义的一门科学——现在一般通称为符号学。

　　语言在社会中形成，，语言活动深入人类社会生活的一切领域，只要有人活动的地方就需要语言。这种情况必然会使语言的研究和其他学科发生密切关系。在语文学时期，语言研究就和各种古文献的研究密不可分，它的成果是哲学、历史学、考古学、文学、政治学、经济学、逻辑学、社会学、民族学等学科所必须利用，可见语言研究在这些社会科学中已占重要的地位。在当代，随着科学技术新的发展，特别是电子科学的突飞猛进，对人类语言的使用提出了新的要求。机器翻译、计算机技术及信息论和控制论的发展都要求语言形式化和技术化。语言学和越来越多的学科发生着关系（形成了社会语言学、应用语言学、心理语言学、神经语言学等学科），发挥的作用越来越大，这是毋庸置疑的。关于语言，人们在长期认识过程中逐渐形成了对它比较一致的理解，即在现代语言学之父索绪尔的语言观影响下，从属性、功能、本体三方面诠释语言，认为语言是：一种特殊的社会现象；人类用于交际和思维的重要工具,音义结合的符号体系。语言作为一种社会现象,它具有一切社会现象的共同点：为社会服务，而且是以交际工具和思维工具的身份为社会服务的。下面，本文将从语言作为人类最重要的交际工具和语言作为人类的思维工具两点来谈谈语言研究和学习在社会中的作用。

　　一、 语言是人类最重要的交际工具

　　语言是人类祖先从动物界分化出来，组成社会劳动和原始社会形成的最重要的因素之一。人类社会的祖先原来是一种高度发达的类人猿,体力较弱,又没有锐利的爪牙。为了防御猛兽的袭击,为了获取生活资料,它们需要成群而居,需要共同“劳动”,而群居生活和共同劳动,就需要一种充当交际、交流思想、达到互相了解并调整共同工作的工具。语言就是为了满足这种需要而在劳动过程中和劳动一起产生的。这就是说,语言从它产生的时候起,就是作为交际的工具,作为社会成员交流思想的工具为社会服务。我们可以设想一下，假如没有语言，生活在一个共同地域中的人群能不能组织成一个人们的生产和生活相协调的社会？人类认识现实的成果能不能代代相传继承？教学有没有可能进行？……一句话，语言是组成社会的一个重要条件，没有语言，人与人之间的联系就会中断，社会就会解体。

　　人类的交际工具多种多样，语言只是其中的一种工具，也是最重要的一种。其它如文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、手势表情等也都能实现交际的任务，但和语言的重要性比起来就要差多了。旗语、电报等都有其特殊的服务领域，不是每个人都会学习和运用的。没有它们，社会一样运行，但没有语言，社会就无法运作。

　　从这个意义来说，研究和学习语言的作用就不言而喻了。首先，一个人从出生到死亡，是不断学习和运用语言的过程。学习语言最直接也是最重要的就是可以让我们更好的进行交际。比如，对于我来说，最现实的一点就是可以学好普通话，学好英语，到哪都可以和别人交流，不至于出现笑话和沟通不了的尴尬。其次，上面也提到过，语言是在社会中产生的，它是随着社会的发展而发展的，所以根据对语言的研究得出的一系列成果，比如从语言的变异、消亡、新词的出现等，可以窥视一个社会历史的变迁。例如汉语与“钱币”有关的字，如财、贡、贪、贫、货、资、贷、贿、赂、赊等，都以“贝”为形符。“贝”原是一种水生动物，《说文解字》：“贝，海介虫也。（段注：介虫之生于海者）……古者，货贝而宝龟（段注：谓以其介为货也），周而有泉，至秦，废贝行钱。”可见我国古代社会生活中曾以介（贝壳）作为交换手段。又如历史上民族的迁徙的情况往往记载不详，许多问题难以解决。但是，地名的研究，可以为民族迁徙的脉络提供一些证据。例如“齐齐哈尔”“哈尔滨”“扎兰屯”“佳木斯”等，是我国古代女真语的地名，据此可以证明，现在黑龙江省一带是古代女真族的居住地。我国江南古地名有“姑苏”“姑椒”“姑末”等。“姑”也可写成“个”“古”“过”等，是汉语音译古百越语的符号。与现代壮侗语族地区的地名相较，云南有“个旧”“个马”，广西有“个漾”“个榜”“个宕”，越南有“个多”。这种现象不能认为是巧合，应有共同的语源关系。据一些学者研究，江、浙、闽、粤一带江南区为百越人的居住地，现在壮侗语族人是从这些地区迁徙去的，而供佐证之一是一些词语的同源关系。最后，语言随着社会的发展而发展，反过来，语言的发展也会推动社会的发展。由于先进技术的发明，自然语言（有口语的、书面的）为了适应生产、科学的需要，也在改革自身的系统即在自然语言的基础上产生机器语言、人工智能语言，等等。这些具有人工特征的语言，直接为物质生产服务。

　　二、 语言是思维工具

　　在人类早期的发展进程中，为了生存，为了相互间的交流与沟通，为了对外界事物的不断认识，对语言和文字的形成产生了需要，而这一需要本身就是人的思维过程。可以说思维是早于语言产生的，因为在人类还未创造文字符号前，实际上就已有思维，思维的过程和结果需要通过语言表现出来，否则得话，他人难以得知，思维也就没有实际意义。可以说，语言是思维通向现实的桥梁，而语言则是人类进行思维的最有效的工具。思维的发展对语言的产生和发展起着积极的作用，同时语言的发展也推动思维的发展。语言的发展是一种社会现象，它遵循着一定的发展阶段和规律。人类首先具备发音的生理系统和组织、整合能力的大脑中枢系统；随后是口语的运用，文字符号的创造，词句的产生，语法结构的发展。我们可以通过婴幼儿的语言发展从侧面看到人类掌握语言的发展阶段和发展规律与思维的关系。一个人从牙牙学语只能发出一两个音节到能流利的表达自己，在这语言的发展过程中，人类的思维是与之相适应地发展的。如果语言不能发展，思维的内容也不会得到有效的表述，思维的内容也会贫乏，缺少多样化。儿童的思维内容，只能用他们所掌握的语言进行表述，不可能用成年人的语言表述。因此，语言的发展推动着思维的发展。
　　思维与语言是人类进化和发展的共同的必然结果，没有思维，不会有语言的产生和发展；没有语言，思维就无从表达；思维借助语言进行表述，语言所表述的内容就是思维的内容。在人类自身的成长和发展过程中，思维和语言是极为重要的内容，同时，思维和语言的正常发展，促进着人类的正常发展。人类的思维和语言的研究，对人类社会的进一步发展是有着积极作用。

忍受折磨中，这个问题太有深度了

我一看到这个问题 就是到你是合师的 你的选修课跟我一样 正在受折腾 嘿嘿 乖乖写吧

哈哈，黄老师威武~