当我看到这个问题的时候,隐约有一丝顾虑,家长和学校的关系一直是敏感话题,老师有“教书育人”的职责,但是老师能教得了孩子,却教不了“豆腐心”的家长。
当下学校老师和学生,这两个词是一个热点,老师有教书育人、为人师表的责任,而学生在大部分人眼里是弱势群体,年龄小,需要被保护。如何做到家长和学校有效的沟通,共同为孩子创造一个良好的教育环境呢?
“孩子总是被老师当众批评”
为什么被批评,原因是什么?首先得明确这一点,当今社会纷繁嘈杂,人们的经济提高的同时,有些家长的教育意识偏离了主线。有些孩子总是处于保护伞下舍不得半点委屈,由于在家庭娇生惯养的环境下,孩子慢慢会形成一种“唯我独尊”的习惯。
在学校这种群体生活中,经常会表现出任性和自我,也许老师对于他一开始也会进行单独沟通,但是无奈没效果,所以会有了现在这个焦虑的问题。
曾经遇到这样一个三年级的孩子,性格自我,遇事斤斤计较,长着一副阳光男孩的外表,整天却为了鸡毛蒜皮的小事与人吵架生气。比如体育课跳大绳是学生最爱,他要求只让十人跳,十人以外没资格。
如果中间有人跳坏了,他会嘲笑别人“笨猪”。平时不让左边的同学在右侧挂水壶,原因是他的腿放不开等等,可能孩子是为了博得别人眼中的“存在感”。我就试着让他多为班级做点贡献,从而得到大家的认可和关注,或者把他带到办公室进行单独沟通教育,但是效果总是不尽人意。与父母沟通多次,家校共育。
性格态度不是一蹴而就,尝试改变需要持久,如果在三四岁性格养成关键期父母能够准备定位,及时给于正确的引导,效果肯定会好很多。
但是,如果问题出在老师身上,老师总是不问青红皂白的当众批评,我觉得家长可以与老师及时沟通,询问原因,并且制订方案,请老师协助帮忙。
有些家长怕影响孩子学习,碍于老师的颜面,或者不好直接与老师当面对质,很是无奈。但是我想说的是,老师面对的是学生,一些单纯幼稚甚至有些鲁莽的群体,除了父母就是老师来塑造他们的品性。
再差的老师也希望他的工作得到认可,付出的每一份努力能有正确引导作用,端正孩子价值观而提高时成绩,绝不是得过且过。
所以在遇到这种问题的时候,我建议家长在了解问题缘由后制订相关的教育方案,同时以谦虚的态度把想法告诉老师,请老师协助完成,决不能不问青红皂白,上来就对老师“劈头盖脸辱骂”,不是说非要家长“尊师重道”,但是最起码的尊重应该要做到。
发现孩子的问题后,多向老师沟通,询问孩子每个阶段的变化,这样既不会伤害了老师的尊严,还能教育了孩子,而且也能让老师看到家长对待教育的态度,从而对孩子树立信心。
家长适当正确引导起关键性作用
注意,家长给孩子指定生活和学习计划时,不能让孩子知晓,家长与孩子多方面分析被训的缘由,同时引导孩子向正确积极的方面去努力,让孩子有一个健康正确的心态,同时家长再与老师达成一致后,适当向孩子说谎。
往往善意的谎言能改变很多,比如“我今天和你老师沟通的时候,老师表扬你了,说你……”或者“今天老师说你哪一件事情做的不错,但是怕你骄傲,没当众表扬你,但是心里很认可。”
综上所述,孩子出现不自信或者受到批评的时候,家长应该理性分析问题,找到症结点,和老师有效沟通,配合孩子教育方向。
给于孩子积极的引导,哪怕被批评,或者遇挫折,健康的心态和抗压能力是必不可少的。
我是上善李老师,专注青少年成长教育问题,欢迎您的评论关注转发,谢谢。
那你就多夸夸他,本来人生在世就不能保证人人都喜欢你,对于批评,做家长的好好和老师聊一聊,看看批评的是什么事,有孩子做的不好的地方,就跟孩子好好聊,要是老师无理取闹就据理力争,多给孩子正面引导,主要是对批评有个正向的认知,并不是所有批评都是贬低,也可以是激励和反思,希望孩子能自信一点
我觉得父母可以去找老师聊一聊,建议老师改变一下方式,对给孩子造成的影响可以要求老师道歉,老师的影响对孩子可以造成一生的伤害。
我觉得可以和孩子谈谈,告诉他其实有些别人的话根本没什么,只要自己努力过就好了,就没什么好失望的,不要太难过。
为什么被批评,原因是什么?首先得明确这一点,当今社会纷繁嘈杂,人们的经济提高的同时,有些家长的教育意识偏离了主线。有些孩子总是处于保护伞下舍不得半点委屈,由于在家庭娇生惯养的环境下,孩子慢慢会形成一种“唯我独尊”的习惯。