我是一名高三文科生，离高考仅剩38天左右了，我的文综考试接触的时候连续几次包括一模考试还比较满意，

对于文综历史部分来说，针对今年提纲来说有几大新的变化：不拘泥于某一版本的教材，不拘泥于某一标准等。对于学生具备的考试的能力也得到了相应的要求包括抽象概括能力、推理论证能力、应用意识和创新意识等。所以想得高分必须做到以下几点：第一，课本基础知识必须要扎实。特别是小知识点，近几年高考的命题很多就来源于课本的小字部分或者是附加知识。而往往所考的知识就是这部分知识所在的那一课或者是那一页的知识点。第二，就是掌握好了基础的知识还要求必须要建立起完美的知识框架，因为答题的时候我们想的不是某一个知识点而是整个知识体系。第三，答历史试题必须具备一定的答题技巧，比如说让你分析某一事件的历史背景，历史条件，原因，作用影响的时候要记得最起码要从三个方面去分析：就是结合这一历史事件的历史时间或者背景从政治、经济、思想文化等这几方面去分析。第四，答历史试题，还要记住，历史试题的答案来源有两到三部分：一，就是通过材料所分析出的课本知识点，二，就是题目所要求的结合材料知识，所以一份完整的历史答案是：课本+材料（切记：材料一定不要照抄）。第五，近几年高考试题对主观能力题的考察有所加强，对于这样的题，答案没有固定的标准。但是有所要求：一，观点必须明确，二，理由（论据）必须充分完整，足以说明支持你的观点。这部分题是高考中最容易的分数。第六，对于陌生材料，超出课本大纲的题，不要慌。这部分题有诀窍：看它的题目，一般都是：请依据材料。。。这部分题呢，它的答案就来源于材料，这样的题就是要求你对材料的充分理解和把握，用概括和创新的话术来把答案根据分数逐进列出即可！
解答论述题。论述题灵活多样，很难分出明确的类型来制定相应的对策。历史论述题，有以下几点需要大家注意。一个是现在的历史大题，论述题很少连篇累牍地铺陈史实，史料论述的结合是非常重要的，要有相应的史实来支持这个观点，这个史实的选择要选择最具典型意义的，因为同类的史实可能接触很多，不可能把同类的史实都作为论据反映在卷面上，就应该选择最典型的史实。另外要论从史出，观点和史实不能分家，观点是观点，史实是史实不行，回答一道大题，应该有一个总体设计的思路，用哪个理论贯穿回答这个问题的全过程，而不要把论点和论据分家。最后要进行历史阐释。这是历史学科能力的集中体现，就连再认、再现历史知识和材料处理两项要求，也离不开历史阐释能力的参与。

时间不多了，这样苦闷彷徨下去肯定不行！首先，从失败的阴影中走出来！然后，将高三的历次文综考卷和答卷找出来，先考卷，将每个选择题划入特定知识模块。然后，跟据答卷统计问题：找出问题是出在记忆、技巧、还是习惯！然后对症下药，重点突破！
另一个方法是找历史和地理科任老师交流，请他们给你分析原因并提出解决方案！
我读理科！同为高三学子的我祝你成功。

其实是你的心态不对，你已经做得很不错了，关键是心态，要对自己有信心啊，加油！

心态很重要，老师常说，虽然我不是文科的，但我们都是高考生。心态平和了自然会好，模拟考试只是我们的练兵，不要把成绩看得太重。高考时把该拿的拿到就够了。