1.诗中好几处运用了反复的修辞的手法,把它们找出来,说说有什么表达作用。
答:用了两处反复修辞手法,“我从不肯放弃一张纸,总是留着、留着。”,“有的被天风吹卷到舟中的窗里, 有的被海浪打湿,沾在船头上”。表现了作者愿望的强烈与诚挚,为全文做出感情基调。
2.结合具体的语言环境,体会“求它载着她的爱河悲哀归去”一句的感情,说说“求”字用得好不好。
答:“求”字用的好,作者的感情在这句中全面迸发,表达了作者强烈的思念之情。
3.怎么理解诗中所说的“泪”和“悲哀”?
答:因为与母亲远隔万水千山,十分想念自己的母亲,思念不着最是难受,所以“含泪”“悲哀”。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着,留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿,沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来
偶帮不了你,因为偶也不会!!!谁出的题??????
1.文中的留着,留着。(只告诉你一个哦,请珍惜)
2.没有理解,就是有的话,凭什么告你
3.无法理解,凭什么告你
4.一点也不新颖,你好自恋哦!凭什么说出我的看法,那不是让你这个在网上找答案的抄去了么?