春日 这首古诗在描写生机勃勃的春天,它告诉我们一个什么道理?

春日

【宋】 朱 熹

胜日⑴寻芳⑵泗水滨⑶，

无边光景⑷一时⑸新。

等闲⑹识得⑺东风⑻面⑼，

万紫千红⑽总是⑾春。

【注释】

⑴ 胜日：天气晴朗的好日子。

⑵ 寻芳：游春，踏青。

⑶ 滨：水边。泗水滨：泗水，河名，在山东省。

⑷ 光景：景物。无边光景：一眼望不到边的风光景物。

⑸ 一时：一下子。

⑹ 等闲：平常、轻易。

⑺ 识得：认识到。

⑻ 东风：春风。

⑼ 面：面貌。

⑽ 万紫千红：形容百花争艳的灿烂景象。

⑾ 总是：都是。

【题解】

这是一首借泗水寻芳宣扬圣人之道的的理趣诗。因孔子曾在洙、泗之间教授弟子，所以诗的首句便提泗水。从题目“春日”看，似为游春之作，然而，在南宋时期泗水已被金人侵占，朱熹不可能去泗水游春，所以这首诗是虚构想象之作，而泗水就是暗指孔门。诗的字面意思，在于说明大自然具有无限蓬勃的生机，因此万紫千红，触处皆春。而实际上诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，他将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。“万紫千红总是春”在当今常用来形容祖国形势一派大好，或者文艺园地百花争妍的情景。

【译文】

我选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。

【欣赏】

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。

首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。

从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理

这是一首哲理诗。诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。本诗却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。这是朱熹的高明之处。

学生的教辅上这样回答：“要真正认识某事物，只有经历很多磨炼才会明白。”
我在给自己孩子讲解这个时，觉得这样的答案对孩子来说未免显得抽象、难懂。我就通过类比举例，给他说了一个更通俗的说法：“只有不断去感受一个事物，才会知道它力量的无穷。”
比如：时间，像个魔法师，可以让大人变得白发苍苍，弓腰驼背；可以让小孩长得高大健壮、生气勃勃。再如，火，光，空气……

春日的告诉我们一个是什么道理