第八页,3.1。
仙人球本来就是要晒太阳的,如果给他打伞,那只会害了他。就像有些家长,过分的溺爱孩子,孩子不经历风雨,只能做温室里的花朵,永远不会长大。
3.2
途中的人刚把树木砍倒,沙尘暴就来了,所以我们要保护大自然,也是保护我们自己。
第十页,6.
在语文书最后有很多。
第十一页,3.
我写的种瓜得瓜种豆得豆,结果种了钱没长出钱。
12~13阅读。
搞什么这么多……
你有不会的挑几个问啊。
数学。
19页,8,2.
1.2*30+4*6+4*8=96元。
2.4*20+8*6+4*16=192元。
答,有两种购买方案,最多192元。
第九题。
……这些符号我打不出来。
政治。
奉献,好学,真诚,尊师,自尊自信,挫而不折,坚强,自立。
历史。
6.假。
10.假。
14.假。
(你真会问,3个假。)
材料分析:
1.孟子。仁政。
2.好事和坏事是可以互相转化的。老子,道家,《道德经》。
3.屈原,《离骚》。表达了作者对人民悲苦生活的深切同情。
学以致用第二题:
有利有弊。利在可以更好的储备粮食和战斗力。弊在这是一种屈辱。
36页,5.6.
5.……上网查吧,我不会写。
6.西域:甘肃玉门关和阳关以西,也就是今新疆地区及更远的地方。
暖温带大陆性气候。
长安……河西走廊……今新疆地区……西亚……欧洲。
地理。
猜谜语1.3.4.
1.企鹅。
3.鸵鸟。
4.企鹅生活在北半球,南极与亚南极地区。
袋鼠生活在澳大利亚地区,大洋洲。
鸵鸟生活在非洲与阿拉伯半岛的部分地区。
38页漫画。
a.人口增,资源减。b.地球的孩子。世界人口的急剧增长是地球承受不起。
生物。
40~41第二题。
甲瓶内蜡烛灭,没有关无法进行光合作用。
乙瓶内蜡烛燃,有光能光合作用。
丙瓶内蜡烛燃,没有植物,但是空气中本来就有氧气。
41第一大题。
aa,呼吸作用强,释放的二氧化碳多。
42页模拟制作。
会形成一层水做成的薄膜。
透过水晶体。
字变大了。
走进生活。
藻类。藻类可以食用。
科学之窗。
去查查霍金。
根据鸟发明了飞机。
保护生物。
探究之窗。
……我还想知道来。
实践平台。
记事作用。
文字的前身。
最早的文字甲骨文出现后。
在生活中,项链,手镯,耳坠,头饰,发夹,腰带。
55页,
乔木,灌木。
法国梧桐树。
华灯和民俗表演。
2.机械组织,分生组织,筛管,导管,年轮。
3.家具。要爱护课桌椅。
锯……木板锯割。
凿……在木材上挖孔。
斧……大块木料粗略加工。
刨……平整木材表面。
墨斗……在木材上划线。
56页。
1.太多了。
2.上网查。
3.春晚看了没?
4.元日,元日观潮,岁旦。
1、丁羊是多利,乙羊为多利提供了细胞核,甲羊为多利提供了卵壳,丙羊为多利提供了孕育的子宫。多利长的像乙羊,因为乙羊维多利提供了细胞核,细胞核里有遗传物质。
2、(1)韧皮部 筛管 (2)木质部 导管 光合作用 (3)细胞
1、(1)丙组。因为丙组只有一个变量 (2)对照 (3)叶绿素在阳光下形成
2、(1)熄灭 无光,植物无法进行光合作用,只能进行呼吸作用,吸入氧气。
(2)燃烧 有光,有充足的二氧化碳,植物能进行光合作用,释放出氧气。
(3)熄灭 瓶内只有二氧化碳,蜡烛无法燃烧。
1、(1)蒸腾作用
(2)白天光照强,光合作用也就强,制造的有机物就越多;夜晚没有光,只能进行呼吸作用,降低室温可以减弱呼吸作用,减少有机物的消耗。
(3)有水、无机盐、营养物质、适宜的温度和充足的空气。
(4)aa
(5)因为有机物多,呼吸作用强,呼出二氧化碳也就越多。
2、(1)水 氧气的多少
(2)释放氧气
(3)因为没有光照,植物无法进行光合作用,只能进行呼吸作用,和小鱼一起吸入氧气,加快了氧气的消耗。
(4)光照
(5)c d
1、如果长时间不给花浇水,植物不能进行光合作用和蒸腾作用,植株会萎焉;浇水过多,空气不流通,不能进行光合作用和呼吸作用。所以应保持土壤的湿润,同时保持空气的流通。
2、可能是藻类植物,因为藻类植物需要阳光,要生活在浅水区。
(2)水泡
(3)铁圈
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无奈、 一点点找 加油！
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