小学生心理健康档案表的填写:遵从客观事实规律,通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。特别要注意小学生身心发展的以下几个特征:
1、敏感
青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。
2、叛逆
由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱 家长和 老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。
3、嫉妒
这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等),表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。
4、失落
小学生抱有许多的幻想,希望将其变为现实,他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足,就产生了挫折,多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。
5、自卑
它是一种印过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价,心理承受能力脆弱。谨小慎微,行为萎缩,瞻前顾后等。
XX 学生心理档
姓名:________性别:_____年龄:__________班级:_
联系电话:________紧急联系人:__________
咨询日期:_____年____月____日
家庭住址:___________________________________
家庭人际关系:好 一般 不好 很差
同胞排行:独身子女 长子女 末子女 中间子女
人际关系:好 一般 不好 很差 _
来访问原因:(在相应问题后画√)
学习问题 情绪问题 疾病困扰
个性问题 人际关系 亲情缺失 生活困难
其他问题
现主要症状
焦虑 紧张 失眠 自卑 多动 烦躁 恐惧 情绪低落
缺乏自信 记忆力衰退 精神不能集中
其它:
身体状况
正常 头晕 心悸 食欲不振 恶心 胸闷 身体忽冷忽热
其它:
当前问题或症状的程度 轻度 中度 重度
发生时间及起因__________________________________________________
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咨询师:____
_____年___月 日
XX心理咨询室
女11岁
这个要看你们那的标准是什么,有些什么标准