作文 《 中国少年说》读后感 600-700字 之间 好的追加！！！！！！！！！！！！

中国之少年，一个字：苦。

问曰：何出此言？

答之：中国之少年，自幼读书，直至青年，做着成人也未必能承受的负担，何言不苦？

少年，是一朵含苞欲放的花，一只想要飞翔的鸟。在如此娇嫩的时期，却被加上了学习的枷锁。那些沉重的枷锁，锁死了鲜花，锁断了翅膀。

如今人人喊减负，却是越减越负。在中国这个人口众多的国家，竞争力如此之大，减负了，如何竞争？家长们如是说。

不仅是学习，更有的是人权上的。

中国孩子，是非常没有人权的。中国大人总以年长为由，以此来训斥少年，总认为自己是对的，以此来衡量少年。说直白一点，就是什么做家务时，我们少年就是长大了，要自己干；一到要尝试新鲜事物，冒险，我们就成了小孩。反正，我们温暖必须听从大人的。即使我们是对的。

中国大人，有时十分蛮横。有时争论，即使理全在你这儿，只要大人巴掌一亮，理就统统跑他们那儿去了。如果你胆敢顶嘴，大人们就会仗着他们的”权利”对你骂起来。你若是敢打父母，就是不孝；而父母打你，则是管教。

话至此，忽然想到美国少年。他们的生活是相当轻松的，可照样人才辈出。中国少年拼了命在学，也没见着几个比美国厉害的呀。所以说，中国的教育很差。中国的少年，很苦。中国的大人，很差，中国的少年，很苦。

中国的少年会有此处境，也实在无奈。中国的压迫式教育，独裁式家长，不可能那么快改变。只能慢慢熬。

中国少年，苦矣。

《 中国少年说》读后感
我看了梁启超写的《中国少年说》后，十分认同他说的。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

少年智则国智，是说少年聪明国家就聪明,但是这一代的少年就不一定聪明了。

我在班里虽然是前几名，但在级里却可能是三四十名。其实有时我得到好成绩时会开心，但又有一点伤心，因为我并没有把眼光放前，只是在原地踏步，即使有再好的成绩，也是一时，只有自身的努力，才能得到终身的成就。就正如爱迪生所说的：“天才=99%的努力+1%的灵感。”

少年富则国富，就是说少年富裕国家就富裕。

也许会有人误认为富裕就是有钱，其实是不是的。富裕的意思是知识富裕，只有少年的知识富裕，才能创新，才能思考将来。但这一代的少年知识都贫乏，就我来说，我也没多看书，所以有时老师课上讲的书名我都不知道。

少年强则国强，少年强大国家就强大。

强大不但是指体质要好，还指少年要团结友爱，如果我们不团结的话，就会像一盘散沙一样，“没王管”(没人管)。我身边就有一个很好的例子了，六年二班。我们班不团结，那是因为有人会埋怨做错事的人。有人有不同的意见时就会有争议，那是很正常的，但我们班争议着就会吵起来了的，你说，这有什么办法团结呢?俗话说：“团结就是力量嘛!”

少年独立则国独立，少年独立国家就会独立。

独立，不是人人都有的。现在许多孩子都是独生子女，所以父母都把儿女当成“金菠萝”。父母都溺爱自己的孩子，导致现在的孩子都很依赖父母(包括我)，那怎样独立呢?独立能力只有靠自己的自觉、自强、自立才能有的。

少年进步则国进步。

进步也就是进取，但现在的少年都很少有积极进取的思想观念。每天都是无无聊聊的度过，好像觉得自己没什么事可做。虽然我也没有多少积极进取的观念，但不至于无事可做。那少年不进步国家怎么会进步呢?所以，我们一定要懂得进取，要有一个观念。

由于玛志尼的勇敢，使意大利成为欧洲第一大强国。

那我们中国是否也应该产生一个“玛志尼”呢?

现实中，只有自身的努力才有辉煌的成就。

首先就要严格要求自己。平时我虽然纪律好，但在课堂上却没有尽力的表现自己，不够大胆，缺少的就是语言表达能力。那这就不是少年强了，如果你的语言表达能力不好，又怎样跟别人说自己国家的优点呢?所以我就不是少年强了，可是如果我大胆一点，有自信一点，可能我的的语言表达能力就不会那么差了。还有，虽然我在班里的成绩好，但是在级里比较，就差得远了。我并没有把目光放远，只是停留在班中，其实我出到去也只是得个三四十名罢了。只要我心中必须有个观念：竞争是很激烈的，你未必是最好的。现在我的知识量不是很多，大多是都只是在课内的，课外的知识我完全是陌生的，那就是我没看书的结果，看的多书，自然而然的就会增加知识，可是我没多看书，只是把自己困在一个小圈子里，没有勇敢的迈出一步，所以看到的东西只是很少的，迈出一步，看到的不只是这美丽的世界，还是提高自己的机会。我的作业其实不是很好，但在班里是算好的了，就是这样，我看到的永远只是在自己后面的，没有试着往前看，永远都是这样就满足了，其实世界上每一个人都不会有满足的时候，只是你自己觉得已经满足了。许多知识，都是需要我自己去发掘的，并不是别人给你的，每一个知识，都会补充你的不足，慢慢地，就会觉得自己原来会这么多呀!现在我不是主动的，是被动的，这样就会输给人家，有一个机会你不去抓住，就会从你身边流走，这样你永远就迈不出一步。往往机会就是这样，当你不珍惜她，他就会去找另一个主人了。不但要努力，还要懂得抓住机会。

只有自己才能把自己变得更强。

中国之少年,一个字: 苦.
问曰:何出此言?
答之:中国之少年,自幼读书,直至青年,做着成人也未必能承受的负担,何言不苦?
少年,是一朵含苞欲放的花,一只想要飞翔的鸟.在如此娇嫩的时期,却被加上了学习的枷锁.那些沉重的枷锁,锁死了鲜花,锁断了翅膀.
如今人人喊减负,却是越减越负.在中国这个人口众多的国家,竞争力如此之大,减负了,如何竞争?家长们如是说.
不仅是学习,更有的是人权上的.
中国孩子,是非常没有人权的.中国大人总以年长为由,以此来训斥少年,总认为自己是对的,以此来衡量少年.说直白一点,就是什么做家务时,我们少年就是长大了,要自己干;一到要尝试新鲜事物,冒险,我们就成了小孩.反正,我们温暖必须听从大人的.即使我们是对的.
中国大人,有时十分蛮横.有时争论,即使理全在你这儿,只要大人巴掌一亮,理就统统跑他们那儿去了.如果你胆敢顶嘴,大人们就会仗着他们的”权利”对你骂起来.你若是敢打父母,就是不孝;而父母打你,则是管教.
话至此,忽然想到美国少年.他们的生活是相当轻松的,可照样人才辈出.中国少年拼了命在学,也没见着几个比美国厉害的呀.所以说,中国的教育很差.中国的少年,很苦.中国的大人,很差,中国的少年,很苦.
中国的少年会有此处境,也实在无奈.中国的压迫式教育,独裁式家长,不可能那么快改变.只能慢慢熬.
中国少年,苦矣.

中国之少年,一个字:苦.
问曰:何出此言?
答之:中国之少年,自幼读书,直至青年,做着成人也未必能承受的负担,何言不苦?
少年,是一朵含苞欲放的花,一只想要飞翔的鸟.在如此娇嫩的时期,却被加上了学习的枷锁.那些沉重的枷锁,锁死了鲜花,锁断了翅膀.
如今人人喊减负,却是越减越负.在中国这个人口众多的国家,竞争力如此之大,减负了,如何竞争?家长们如是说.
不仅是学习,更有的是人权上的.
中国孩子,是非常没有人权的.中国大人总以年长为由,以此来训斥少年,总认为自己是对的,以此来衡量少年.说直白一点,就是什么做家务时,我们少年就是长大了,要自己干;一到要尝试新鲜事物,冒险,我们就成了小孩.反正,我们温暖必须听从大人的.即使我们是对的.
中国大人,有时十分蛮横.有时争论,即使理全在你这儿,只要大人巴掌一亮,理就统统跑他们那儿去了.如果你胆敢顶嘴,大人们就会仗着他们的”权利”对你骂起来.你若是敢打父母,就是不孝;而父母打你,则是管教.
话至此,忽然想到美国少年.他们的生活是相当轻松的,可照样人才辈出.中国少年拼了命在学,也没见着几个比美国厉害的呀.所以说,中国的教育很差.中国的少年,很苦.中国的大人,很差,中国的少年,很苦.
中国的少年会有此处境,也实在无奈.中国的压迫式教育,独裁式家长,不可能那么快改变.只能慢慢熬.
中国少年,苦矣.