服装厂生产一批校服已经完成了总套数的三分之如果在生产六百套已完成的与剩下的比是2:3这套校服有多少

这套校服共有9000套。

解答如下：

设这套校服共有X套，已知已完成（1/3）X套，根据题设可得算式：

[（1/3）X+600]:[(2/3)X-600]=2/3

解列式可得，X=9000

所以这套校服共有9000套。

扩展资料：

一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。一元一次方程只有一个根。一元一次方程可以解决绝大多数的工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。 

一元一次方程最早见于约公元前1600年的古埃及时期。公元820年左右，数学家花拉子米在《对消与还原》一书中提出了“合并同类项”、“移项”的一元一次方程思想。16世纪，数学家韦达创立符号代数之后，提出了方程的移项与同除命题。1859年，数学家李善兰正式将这类等式译为一元一次方程。

参考资料：百度百科 一元一次方程

　　服装厂生产一批校服已经完成了总套数的3分之1，如果在生产600套已完成的与剩下的比是2:3这批校服有多少套？

　　解：
　　2÷（2+3）=5分之2
　　600÷（5分之2-3分之1）
　　=600÷15分之1
　　=9000（套）
　　答：这批校服有9000套。

这套校服有9000件。

服装厂生产一批校服已经完成了总数的1/3，如果在生产有600多完成的，比是2:3，这套校服有多少？

第一步：已完成的套数=1/3+600
第二步：已完成和未完成的比=2：3
也就是已完成和未完成合起来，总数是5（5份），完成的是这5份当中的2份。也就是2/5。
第三步：1/3+600是已完成的，2/5也是已完成的， 1/3+600=2/5。
也就是600=2/5－1/3
600=1/15 （这个地方容易懵圈）。。。600其实是总量的1/15。
很多人懵的地方首先是对1/3和2/5大小没有概念。
请画图：
画——两条（！平行的！）（！等长！）的线，一个平均分3份，一个平均分5份。
2/5比1/3长的那么一点点，其实就是那600套。自己画线，一目了然。600+1/3=2/5