请问，我们这些研究文学、历史什么的，对社会发展有何作用？？

你之所以这么想，就是因为现在的中国和中国人极度的不尊重文化。
在台湾带着教师校徽的人坐地铁人们会让座的。
现在的中国是浮躁至极的。社会环境已经腐败到一定程度。
做学问并不合适。
但是这并不代表着学问是没用的。最让中国骄傲的无非就是历史和文化。
没了这个中国就什么都没了。
现在的中国已经很难做学问了。除了诺贝尔文学奖或者来个奥斯卡金像奖都等于痴人说梦。
但是祖宗们的东西还在。还在典籍里。
就算现在不能开创新的时代。
也要保留好祖辈们文化上的遗产不令其遗失。这比什么奖什么学位什么国际地位都要重要很多。
比科技比经济中国比不过英美。能够代表中国的就只有文化。

恭喜您，快要觉醒了，只需要一个指点。
首先纠正一点，“民众少有人对文化方面的感兴趣，无法得到普及，就无法利用……”
“科学技术虽然也不普及，但是它可以发展生产力，所以还是很有用。但文化……”
你很肤浅，说真的。
文化这个含义你有没有真正理解啊？文化是贯穿于社会生活之中的，和经济政治领域一样是生活的一部分且相互交融。文化体现在社会生活中的各个方面，没有文化，和没有物质资料一样人类无法生存。文化概念是观念中的，但它体现在具体形态之中。从你的言语中可以透露出你的肤浅，不知道高中政治必修三文化常识学了没有？
另外，关于文化用于社会上面方法更是数不胜数。比如你说的发展社会生产力，文化力量在当今社会作为一种重要软实力对于国家综合实力的发展前途不可限量（eg。美国每年在科技的投入，教育的发达等等）文化与政治经济相互交融，因此要想学以致用可从这些角度考虑。
在当今知识膨胀、信仰价值多元化化的社会，对于文化概念的诠释和理解，我们应该本着科学的发展理念，实事求是、可操作性为出发点，广义的也不能广的无止境，狭义的也不能小到成点，一切不要陷入文化的机械主义观念中，针对社会发展现状和需求，以科学发展为出发点，去动态地理解文化的概念，才能发挥文化生产力的巨大魅力，为人类进步和发展服务。
文化生产力：即生产文化产品、提供文化服务的一种能力。文化生产力在当代已经成为综合国力的构成要素之一。在市场经济条件下，文化产业和文化事业构成文化生产力的两个方面。文化产业的水准反映文化事业的发展程度，没有高度发达的文化事业为基础，没有原创性的文化成果和大量的知识产权，文化产业不可能发展；同时，如果没有发达的文化产业，文化事业的发展就会缺乏动力、缺乏资金，民族文化的竞争力、影响力也会遭到削弱。要像透过不断深化经济体制改革来发展物质生产一样，要透过不断地进行文化体制改革来解放和发展文化生产力。 文化生产力还应当包括文化生产的溢出效应。文化生产力的发展将对政治、经济、文化、社会、生态产生积极或消极的影响。例如廉政文化、马克思主义哲学的传播对政治发展的促进，先进管理理念、最新知识的传播对经济发展的促进，对传统文化、非物质文化遗产、外国先进文化的传播对文化发展的促进，公益文化的传播对社会发展的促进，生态文化、节约文化的传播对资源和生态环境保护的促进，等等。这种现象符合马克思主义关于事物是普遍联系的原理。

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太多的话我也不讲，对于理论都不熟悉的人，根本不可能来用它去造福于社会。
自重！
好好学吧！

既然你是搞文科，那你就要明白唯物史观的一个重要观点
——社会发展不是某个人推动的。
所以你主观上想要推动社会发展是错误的。

同时既然你是研究文史的，那你更应该了解中国传统文化的一个重要观点
——穷则独善其身，达则兼顾天下。
如果一个人有钱，可以办教育，办慈善，搞文化推广，如果没钱，就好好约束自己，加强学问和修养。

所以，你搞文史，首先要搞清楚自己的心。

技术的确是生产的关键，但是技术的应用受到人能力和素质的影响。。
这种能力和素质就是你所说的文化的范畴
首先受过教育的人有更强的自制力，对有限信息的处理判断力（这些能力的获得不光是有2个逻辑学的学分就能达到的。。）
对社会的了解也能帮助你事业的成长，最主要的是平衡心理不使你走极端。。
对政府来说向受过教育的人推行政策比向无知的人容易得多（根据政策的不同这句话不一定，法国大ge 命不是因为农民早饭。。）
学校成功的教育出一个优秀的人本身就是对社会的贡献，你作为一个优秀的人的存在本身就是对社会的贡献。。

估计你还 是学生吧
等你到社会上你就明白了，文化可以丰富一个人的精神，而社会的精神文明发展是很重要的。不妨可以理解为社会软性发展的一种根基。这是从广义上来讲
狭义上来说你主要是为以后的职业规划产生了怀疑，不知道应该在哪条路上发展，又或者是自己的专业应该在哪些领域站的住脚。不如向你推荐：教师。
总之，祝你顺利