摘要：音乐教育是培养学生创造性发展的一个重要途径。在奥尔夫音乐教学活动中培养学生的创造性能力，教师要创设各种适合学生创造性能力发展的教学情境，培养学生敏锐的音乐感知能力，丰富学生的乐感及表现能力，挖掘学生即兴创造的潜能。通过与歌唱、动作、舞蹈、语言、游戏、表演、奏乐等直观教学方法相结合，使学生能够积极地参与音乐活动，激发创造性意识，引导学生有意识地进行创造性尝试，在“玩”的氛围中提高音乐创造能力。
