人教版六年级语文上册第八单元作文(要学钢琴的)急急急！！！

　　①： 我与小提琴的故事
　　一年级时，我迷上了小提琴，因为我自己觉得小提琴非常好听。从此，我便苦练小提琴，直到有一天……我练到五级了，当时，我们的小提琴老师病了，换了个新老师来替上几天，可是，新老师说，我们以前的练法都是错的，需要重新开始，以前的老师，就不是学小提琴的。于是，我就换了老师。
　　我从头开始，老师们都说我音乐的天赋很高，但节奏感不好，所以我每天练得腰酸背痛腿抽筋，终于花了半年，又回到了五级，这时，我已经上六年级了。 因为学习的紧张，练习的时间就少了很多，当然大不如前。学小提琴时，就经常被老师说，所以一直就学不了新课，天天拉那几支枯燥的练习曲，我渐渐对小提琴感到乏味。就连以前拉的那首人听人赞的《梦幻曲》也没有了兴趣。爸爸妈妈逼我练，我更是感到烦！
　　有一天，我在看电视，爸爸妈妈叫我练琴，说：“等一会儿。”谁知，火马上就来了。不想学你可以不学，从今以后别让我看见你的小提琴，更别让我听见你那破琴声！不然，我就把你的小提琴从五楼扔到楼下！”爸爸大吼。从那以后，我就没敢碰小提琴，也没有去学。渐渐的，我又想起那美妙的旋律，又想起和小提琴的点点滴滴……有欢笑，有泪水……想起各种联欢会、晚会，我没了小提琴，就再也参加不了了（除了英语）。我想念我的小提琴。去年的一天，我趁爸爸妈妈不在家，忍不住偷偷的拿出了我那久别的小提琴，拉起了我最拿手的《梦幻曲》，琴声依旧动听。但我怕爸爸妈妈突然袭击，练了一会就收起来了。现在，爸爸妈妈又让我练小提琴了，但琴音已经不准了，调都调不好，我准备过几天找老师去帮我修修。真是高兴啊！我一定会好好练的！！！！

　　②
　　小提琴伴我成长
　　初识小提琴
　　刚上小学一年级时，爸爸为了让我全面发展，决定让我学一门乐器。“心动不如行动”，于是在一个星期六的上午，我和爸爸妈妈一起去了琴行，琴行的乐器真多啊，有古筝、钢琴、二胡……可我对它们一点也不感兴趣，只好空手而回。一天晚上，我们全家出去散步，走着走着，突然，一阵美妙的琴声传来，我像被施了魔法一样，不由自主地循着琴声走去……我终于找到了，找到了琴的主人———也就是我后来的老师。听着那悠扬动听的乐曲，我陶醉了，幻想着：“有朝一日，要是我也能拉出这如此美妙的音乐，该多好呀！”爸爸似乎看出了我的心思，便给我讲关于琴的知识，这时我才知道，那发出如此绝妙旋律的叫小提琴，我一下子就喜欢上了它。在我的强烈要求下，我终于有了一把属于自己的琴。

　　迷恋小提琴
　　每次放学回到家，我都会情不自禁地拿起小提琴，进入我的音乐世界。由于我的刻苦练习，我拉出的琴声越来越好听了，每拉熟一首曲子，我都会很开心，常常陶醉在自己的演奏中。随着拉琴水平的提高，老师推荐我参加一场全国性的选拔赛。为能拿奖，我暗下决心苦练，由一小时增加到两三个小时。但“人非圣贤，孰能无过？”调皮的我也有偷懒的时候，一看爸妈不在，就偷偷玩一会儿。也许老天要惩罚我，初赛时，我一次又一次地出现失误，心想这下可完了。但评委老师还是看出了我的功底，决定给我一次机会。接下来的日子，我更加刻苦，不敢再偷懒儿。决赛的时刻终于到了，我鼓足勇气，昂首朝台上走去，我的心却跳个不停，似乎每走一步就多跳一下，“镇静！一定要镇静！”站在舞台上，我深深地连吸几口气，环视一下评委和观众，台下鸦雀无声。我自信地夹好琴，放好弓子，开始演奏。这回似乎我又被施了魔法，每首曲子都拉得非常出色，动听的琴声弥漫着整个舞台……演奏结束了，台下响起雷鸣的掌声。可等结果的日子更让我如坐针毡，不过还算令我满意，我荣获了二等奖。从此，我更加迷恋小提琴。

　　暂别小提琴
　　随着乐曲难度的加大和我拉琴水平的不断提高，我心中又萌发出一个想法———走专业小提琴之路。爸妈最终同意了，于是我便踏上了充满魔幻的音乐历程，每星期都要去北京中央音乐学院拜师学琴。学习小提琴的任务更加艰巨，练琴的时间也增加了许多。但因为学习的紧张，让我不得不暂时放弃我充满魔力的小提琴。虽然暂别了小提琴，但我相信，有朝一日我一定会再拿起我的小提琴，走上那让我激动的舞台。我一定会让那美妙的琴声继续飘扬的……

①： 我与小提琴的故事
一年级时，我迷上了小提琴，因为我自己觉得小提琴非常好听。从此，我便苦练小提琴，直到有一天……我练到五级了，当时，我们的小提琴老师病了，换了个新老师来替上几天，可是，新老师说，我们以前的练法都是错的，需要重新开始，以前的老师，就不是学小提琴的。于是，我就换了老师。
我从头开始，老师们都说我音乐的天赋很高，但节奏感不好，所以我每天练得腰酸背痛腿抽筋，终于花了半年，又回到了五级，这时，我已经上六年级了。 因为学习的紧张，练习的时间就少了很多，当然大不如前。学小提琴时，就经常被老师说，所以一直就学不了新课，天天拉那几支枯燥的练习曲，我渐渐对小提琴感到乏味。就连以前拉的那首人听人赞的《梦幻曲》也没有了兴趣。爸爸妈妈逼我练，我更是感到烦！
有一天，我在看电视，爸爸妈妈叫我练琴，说：“等一会儿。”谁知，火马上就来了。不想学你可以不学，从今以后别让我看见你的小提琴，更别让我听见你那破琴声！不然，我就把你的小提琴从五楼扔到楼下！”爸爸大吼。从那以后，我就没敢碰小提琴，也没有去学。渐渐的，我又想起那美妙的旋律，又想起和小提琴的点点滴滴……有欢笑，有泪水……想起各种联欢会、晚会，我没了小提琴，就再也参加不了了（除了英语）。我想念我的小提琴。去年的一天，我趁爸爸妈妈不在家，忍不住偷偷的拿出了我那久别的小提琴，拉起了我最拿手的《梦幻曲》，琴声依旧动听。但我怕爸爸妈妈突然袭击，练了一会就收起来了。现在，爸爸妈妈又让我练小提琴了，但琴音已经不准了，调都调不好，我准备过几天找老师去帮我修修。真是高兴啊！我一定会好好练的！！！！

②
小提琴伴我成长
初识小提琴
刚上小学一年级时，爸爸为了让我全面发展，决定让我学一门乐器。“心动不如行动”，于是在一个星期六的上午，我和爸爸妈妈一起去了琴行，琴行的乐器真多啊，有古筝、钢琴、二胡……可我对它们一点也不感兴趣，只好空手而回。一天晚上，我们全家出去散步，走着走着，突然，一阵美妙的琴声传来，我像被施了魔法一样，不由自主地循着琴声走去……我终于找到了，找到了琴的主人———也就是我后来的老师。听着那悠扬动听的乐曲，我陶醉了，幻想着：“有朝一日，要是我也能拉出这如此美妙的音乐，该多好呀！”爸爸似乎看出了我的心思，便给我讲关于琴的知识，这时我才知道，那发出如此绝妙旋律的叫小提琴，我一下子就喜欢上了它。在我的强烈要求下，我终于有了一把属于自己的琴。

我也要写这篇作文……那个什么，抄袭不好的撒，建议你不要抄作文。你可以采用倒叙的方法写，先写辉煌的结果，然后慢慢回忆你学钢琴的过程。我钢琴八级，写这篇作文应该比较好写……好了我也要回去写我的作文了= =和你你样的题目

唉，同感。。咱还是慢慢写吧，写作文其实也蛮好写的，只要写细致，具体就好喽~！祝你成功，我也要写这个作文啦~！↖(^ω^)↗加油！（把你练钢琴中最深刻的事件写明白就好，注意6要素。）

我与钢琴的故事
二年级时，我迷上了钢琴，因为我自己觉得钢琴弹起来非常好听。从此，我便苦练钢琴，直到有一天……我练到三级了，当时，我在某地区，爸爸为了我学得更好，就把掉到大城市来练琴。老师要我从头开始，老师们都说我音乐的天赋很高，但节奏感不好，所以我每天练得腰酸背痛腿抽筋，终于花了半年，又回到了三级，这时，我已经上六年级了。 因为学习的紧张，练习的时间就少了很多，当然大不如前。学钢琴时，就经常被老师说，所以一直就学不了新课，天天弹那几首枯燥、不好听的练习曲，每当我弹的时候，手指每次都会不小心的弹错，让我信心大减。到我弹到六级的时候，我觉得自己没白弹，六级的曲子好好听。现在就连爸爸都说我弹得好，我开心极了。我每天都弹，而且，非常喜爱钢琴！钢琴让我迷上了！钢琴的曲子也让我迷上了！