一、教育有两大基本规律：
1、关于教育与社会发展的关系（称为教育的外部关系规律）。
2、关于教育与人的发展的关系（称为教育的内部关系规律）。
二、这两个基本规律可大致表述为：
1、教育受社会发展规律的制约并为社会发展服务；
2、教育受人的发展规律的制约并为人的发展服务。
3、教育活动历史地、具体地体现着这两个基本规律的矛盾和统一。
教育原则的制定必须以教育规律为依据,教育原则是教育规律在教育中的反映.
教育规律是不以人的意志为转移的,人们只能发现、掌握和利用它,而不能任意制造、改变或废除它；而教育原则是第二性的,是人们根据需要制定的教学活动的基本准则,它与科学发展水平、人们的认识能力密切相关.人们的认识、对经验的概括程度、时代要求等不一样,教育原则也就不同.
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