能力、智力、创造力三者的关系。

能力是直接影响活动效率，保证人顺利完成某种活动所必须的个性心理特征。智力是一种偏重于认识方面的能力，智力是使人能顺利的从事某种活动所必须的各种认识能力的有机结合，其中抽象逻辑思维能力是智力的核心。创造力是一种独特的解决问题的能力，其独特之处在于创造新颖、恰当和高质量的能力，智力和创造力的关系密切，可以将创造力看成智力的一种特殊形势。在一定范围内，智力的分数和创造力之间成正相关，但智力分数超出某一水平（大约120）后，智力分数和创造力分数就不在相关了。在不同的领域，智力和创造力的关系有所不同，即使只从测验得分看，智力和创造力之间也并非简单的线性函数关系。

创造力与智力的关系：推孟、吉尔福特、托兰斯等人分别做过大规模的研究得出如下结果：
⑴低智力者难以有创造性。
⑵创造力高的人智商多在100-130之间；⑶智力高的人未必都有高创造力。
所得结论：智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。
至于创造力与能力之间的关系没有相关专业的表述，我们大多数认为创造力是能力的一个表现方面。

能力是解决问题的能力，还是创造解决问题方法的能力？这个要分开的。
智力和创造力的区别是这样的：
高智商的人，能理解吃透100本书，把100本书的知识装进脑袋里，并运用这些知识解决100本书所能解决的问题。像个装操作指南的大包书。
高创造力的人，吃进脑袋的任何书，以及眼睛所看到的事物，都只是用来寻找规律的“现象”，而不是知识或标准。除非是自己觉得完全不可能错的知识，如3*2=6等。但这些基础的书本知识又一定是必须要学进脑袋的。所以高创造力的人也是要有一定的智商基础，对创造力的辅助作用够用就ok了！像个用的时候才打开的过滤器。

没关系