浅论幼儿教师教学效果与家长信任程度的关系是什么课题研究

一、幼儿教师与家长良好关系的重要性（一）从幼儿发展角度出发孩子一生下来就与父母生活在一起，最初还是襁褓中的婴儿随着时间的流逝慢慢长大，从不会说话到能发出几个准确的音节，从不会走路到会一步步的前行，从只会喝母亲的乳汁到会咀嚼食物等，这都造就了孩子产生对父母的信赖感，这种信赖感会影响到他将来成人后的社会关系中也能比较容易对他人建立起信赖感。另外，人生初期的幼儿阶段缺乏对世界的认知性，自己不具备对事情的判断能力，这时就需要成人的正确的教育和引导，可是家长和教师如果观念、文化背景差异很大的话，会使孩子在成长中得不到一致性的教育，从而在心理上、行动上、情绪上发生混乱，影响孩子的健康成长，因此，良好的幼儿教育必须是家庭和幼儿园教师共同合作起来，可以给孩子创造更好的坏境，促进孩子的成长。

　　（二）从家长角度出发很多家长认为孩子被送到幼儿园就没什么事了，对于教育孩子的责任完全交给教师，而幼儿在园和在家的时间其实差不多的，孩子在家的时候还是需要家长的照顾和教育。幼儿在幼儿园学到的东西只是单方面的，最重要的还是孩子被家长接回家之后积极配合教师，把孩子在幼儿园学到的知识及时巩固，这样孩子才能真正把学到的知识消化掉，每个父母都爱自己的孩子，为了能更多的了解孩子的情况，有些父母希望得到科学的育儿知识，与教师建立起积极的合作关系，有助于家长更好的了解孩子情况，也助于家长获得更多的科学育儿知识。 （三）从幼儿教师角度出发幼儿被送到幼儿园后，为了能更好的教育孩子，教师就需要对他进行了解，并以此作为前提条件才能更好的因材施教，因此，教师在教学工作中得到家长的帮助就显得尤为重要，而且教师在幼儿园、家长和孩子中起者平衡的作用，与家长建立良好的合作关系，有利于教师更好地把幼儿的情况与家长分享，促进孩子更好的学习