还可以围绕评课教师本身对这堂教研活动自己元认知下的想法，可以抛开这些标准，凭借自己的感官感受和下意识，这样的标准可能更符合教育的本质：深入浅出，回归自然。
怎么没有悬赏，没有分怎么吸引人回答问题呢，建议给悬赏分数！
