首先，孩子为什么会打人？我们经常会看到两三岁的孩子开始出现打人，推人，或者是抢玩具的行为。在很多时候，这其实是孩子在语言表达和社交技巧还没有建立之前，他们与人互动的一种直接的方式。因为他们还不会说“我们能不能一起玩？”或者“我还想再玩一会这个玩具，你能先玩其他玩具吗？”，所以他们用打人，推人或者抢等肢体动作来表达他们的意见。而且他们会发现，如果他/她打别人，对方一定会有反应，甚至可以引起家长的关注，虽然对方的反应不见得是自己想要的。有时候，他/她打人，对方会哭，这会让一些孩子觉得好玩和惊奇，他/她可能会继续打人，或者下一次去打其他人，看看会不会得到同样的反应。还有些孩子占有欲比较强，可能更容易出现攻击性行为。
打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说是这个年龄段儿童的特点。但是它并不能预测这个儿童未来的行为，比如早期爱打人的孩子，将来一定很凶残，暴虐。
这个年龄段的孩子为什么爱打人？原因是多方面的：
* 自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是动手“排除”我不要，我不喜欢的东西，这就是打。
* 与小朋友交往的技能很差。想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人。
* 语言表达能力差。自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人。
* 喜欢看别的小朋友被人打以后哭的样子，缺少同情心。
* 看电影、电视上有大人的镜头，很好玩，于是就模仿。
* 父母娇惯。开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯。
* 寻求注意。在孩子做好事的时往往得不到足够的关注，而他有很希望被注意。得不到注意的时候，只好做一些比较强烈的“动作”：打，来引起注意。
* 一些生理因素导致烦躁，比如在饿了，累了，生病，出牙不舒服等情况下，大人就比较多。
* 生活变化大，不适应。比如，搬迁、换保姆、上幼儿园等。不知怎么回事，又不会表达，于是挥动手臂，无目的地乱打。
专家的建议：有了打人的毛病必须重视，一旦形成习惯改起来就困难了，而且还会伤人。
* 立规矩。这并不是一两天就有效的，但早立早好。告诉他打人不好，妈妈不喜欢打人的孩子，反复地讲，具体地讲，会有效果。
* 避免自己出重拳，不要给他模仿的“榜样”。
* 鼓励他说出打人的原因。也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。
* 关心他的病痛，疲倦，饥饿，尽量替他解决好。
* 提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情。并在以后着意训练。他能力强了，事情做好了，高兴了，自信心强了，也就不会去打人了。
* 提高自信。经常注意表扬他好的行为，提高他的自信心，让他感到被爱，被注意，这就好了。
打人是一种攻击性行为，往往是两岁左右的儿童，特别是男孩的常见行为，也可以说... 甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。
打一次就饿一天 零食一定要断 用不了几次就不打了 问你为什么不让吃饭的话 你就告诉他
要好好教育，防以后变本加利
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