假如你看到一个5岁的幼儿把放在教室的玩具放在自己的口袋里，你应该怎么处理？

首先呢，得先看你是这个小孩的什么人，如果是不认识的人，也就是你对他在任何时间都没有监护权，那么，你就应该直接告诉他，这样做是不对的，讲讲道理。
如果是老师呢，先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子拿东西的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子拿别人的东西是不正确的行为和观念。5岁的孩子已经知道什么东西是不是自己的了，建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
如果孩子下次还这样做呢，在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
如果是家长呢，做教师中提到的规劝方法之后，如果孩子还不听，可以用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

小孩子是没有偷这个意识的，只是他喜欢了，所以想要。可以跟他说，”这个玩具是大家的，玩具的家在教室里，玩具的“朋友”“爸爸妈妈”都在这里，你带它回家
，它会难过，它的朋友们也会想他，爸爸妈妈还要找他呢“。

试着保持一颗童心，柔声细语的同孩子交流，你会有意外的收获。孩子的世界是纯洁的，千万别把大人的思想强加到他（她）身上，也不要以大人世界的标准去衡量判断孩子的一些行为。

我会对幼儿说：“小朋友，这样做不好的，如果你想玩，可以在这里想玩做就就玩做久，但不能带走，你要带走了，别的小朋友就不能玩了。”

我应该去劝说他，说;"小朋友，这个玩具是幼儿园里的，不能拿走，要是拿走了，别人怎么玩呀”