论文 小学科学课题研究--电磁学 具体该怎么用大学物理的电磁学和小学科学的电磁学联系呢

　　我给点意见：
　　首先小学科学课题研究肯定不能很深地进入研究，我建议采用类似科普介绍的方式逐步将话题引入大学电磁学，从而发现其中的科学之美。然后就可以紧接着针对大学物理中的一些相对较为简单的定理或者概念再联系小学生日常生活实际做出自己所认为可以做的一些实验，进而来验证。
　　其实我认为这个过程一点都不会涉及到很多高深的知识，如果真的要很透彻的深入解释，那是真的需要很高的功力。
　　因此我认为理论上不会造成空洞。
　　那么我简单讲一下可以怎么着手写这篇课题研究：
　　1.介绍麦克斯韦方程式，四个方程式的对称以及简练那是一种无法言语的美，它揭示了电与磁的联系，构建了经典电磁学的框架。然后可以分别从这四个方程组入手，诠释每个方程的前身和来历。
　　例如第一个方程讲的是高斯定理，说明了电场是有源场，是可以不连续的；
　　第二个方程讲的是涡旋电流的环路定理，是由麦克斯韦提出来的，说明了磁生电的现象；
　　第三个方程讲的是磁场的高斯定理，说明了磁场是个涡旋场（没有始和终），阐述了磁场的连续性；
　　第四个方程讲的是麦克斯韦添加了位移电流的概念之后的磁场环路定理，描述了电生磁的特点。
　　你可以分别了解一下各个定理；
　　2.每个定理背后都有大量的实验模型：
　　例如了解电的特性时可以做一些简单的安全的小实验定量描述电荷，可以玩玩电量计等；
　　了解磁的特性时也可以采用磁铁之间的相互作用关系，或者讨论磁单极存不存在；
　　研究磁生电时，可以采用定性和定量同步的实验来研究，比如可以通过切割磁感线观察能否产生电流，研究发电厂发电效率和发电机转子转动速度的关系等等；
　　研究电生磁时也可以采用定性和定量实验同步的方法实现，比如将通电导线放在小磁针上方观察摆动，再比如高级一点采用法拉第电磁感应定量设计实验探究电流与磁场的关系。
　　最后忠告：要将课题研究深入到实验，切勿空谈！实验的话尽量做到定量。（可以找辅导老师帮助）