家长如何与青春期的孩子交流读后感

1、用心倾听，了解孩子内心的真实感受

只有了解孩子真实的感受和想法，了解到孩子的所思所想，才有有效的教育孩子。倾听是了解孩子的重要方式，家长无论再忙，也要停下手中的拿出时间，创造机会，比方在游玩，散步的时候，在吃饭的时候，和孩子聊一聊，认真的真诚的倾听孩子身边发生的事情。

2、避免唠叨、命令、说教和指责，让孩子获得理解和尊重

唠叨，就是心里学中所说的超限效应。超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。所以同样的话题说多了就变成唠叨，不要多说。相信孩子有领悟能力有执行能力。

其实过多的唠叨就是对孩子的不信认的一种暗示。另外，青春期的孩子交流的时候，避免用命令说教和指责的语气，应该用商量的语气、信任的语气，让孩子得到充分的到理解和尊重。

扩展资料：

青春期孩子的心理特点：

1、独立意识增强

青春期孩子独立意识增强，渴望成人的尊重和信任，希望摆脱成人的约束和羁绊，渴望有独立自主的决定权。家长首先要为孩子的变化而高兴，独立意识的增强说明孩子已经不是跟在家长身后的小屁孩，逐渐成长为一名具有独立人格和自我意识的个体。

2、情绪不稳定

这个年龄阶段的孩子们通常既多愁善感又喜怒无常。家长常常不知道孩子发生了什么，情绪就像六月的天气，说变就变了。敏感，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。学习压力，人际关系都会影响孩子的情绪变化，烦恼增多。

无论在学习、生活或其他方面，与孩子交流时，只要说出你的观点并提供充分的论据即可，不必刻意考虑孩子正处于幼儿期还是青春期。
孩子的思想到青春期已经快要定型，并不需要咱们家长去决定，所能起到的帮助作用就是拓宽他的思维而已。与孩子成为朋友需从小开始。

至于你说的孩子也就是指90后的孩子，差不多。 90后的孩子性格很倔，逆反心理强，况且加上青春期对一些事情，一些事物的好奇心特别强，
对于这个时候 作为家长 你不可以制止，睁只眼闭只眼，只要是不过分，尽量让他去了解去看。不要对他束缚。